2021年高考体育权重降低了，变化很大。老师通知：12月2日，学生国家体质健康测试，涉及到高考体育成绩，家长必须高度注重，千万不能给儿子事假了······
发展审美教育，大家有哪些想法？
有父母说，德智体美劳的提法很早就有了，体育分数权重降低了，孩子全面发展成为教育的主流，接着就是发展美学审美观的教育了。
有父母说，任何对高考分数没有影响的项目，大家可以努力，真不用太认真了。别让自己的娃耗费无用功，结果高考耽搁了、高中读不了好中学，后悔、悲哀没有重来的机会，这叫不敢奉承、不容乐观。
家长群里议论话题，就是小孩学习、孩子考试，中考冲锋~~~
海量信息围攻之下，必须用心思索，家长配合老师的要求，成为合格父母重点是哪些，应该做哪些？
幸福金地分校开学以来，入学军训、学校住宿的生活习惯、体育选修课程的安排、月考等，一系列小升初过渡性的活动事项，经历过了，家长的教育理念、施教行为呈现了真实的信息。
讲重点，突出重点！家校合作，这是核心要素。打造高度默契、相互配合的育儿环境，统一思想、明确方案、行动上去，“家长会”该来了！
家长会时间定在了周五下午4点开始，班主任老师主持大会。学校领导莅临会场，开场发言、总结发言；各学科任课老师进行学情反馈。说一千道一万，学校和老师传达的声音：避免5+2=0的教育成效，孩子在校学习、住宿的成长模式，学校高度注重、孩子得到了强悍专业力量的成长护航，孩子们的适应力早已渐渐呈现良好的模样。
家校合作良好，才能撑住中学教育的成效性。周末回去2天，家长关注到位、有效陪伴，关注的行为不能口号化、概念化。寻求操作方法，家长关注行为做到实实在在，必须懂得配合各科老师的要求，督促儿子完成学习任务、管好小孩的学习行为，家长推动让儿子行为习惯呈现高效率。
家长会，打造家校合作的和谐模式，呈现如何的施教力量？
一是真实信息流动上去
家长会结束后。家长们纷纷走入教室，接上自己的儿子，回家了、周末的美好时光呀！
回家路上，沟通、交流的好时光。
妈妈：小宝，我在电脑记录了好多信息，家长会大家的市长也来了，很注重哦！各科老师都有对朋友们的学习情况进行信息反馈。一会，我们吃过饭后，我拿着电脑一起来分享哈。
小宝：不要，我不要！
看来，小宝对于家长会，这是“害怕了”的境界，不乐意交流了，肯定是对自己不满意，害怕被批评，不知不觉中就是内心抗拒的行为呈现下来了。
妈妈：哦，好吧！你不乐意讲，知道了。我们改天聊也行。问你一个问题，行吗？
小宝：嗯！
妈妈：开家长会，老师一定是夸奖一些人的，你认为自己被夸奖了吗？
小宝：没有。
妈妈：你太没自信了吧！妈妈而且很享受被夸奖的哦。
小宝默不作声了。
妈妈：你们班语文成绩，比入学考试时进步好大了，平均分进步了接近20分呀，同学们太厉害了。你感觉自己没进步吗？为什么认为自己没有被夸奖呢？
小宝：数学老师说的吗？
妈妈：每个老师都有说呀。关键是，你自己在进步没错吧，每天进步一点点，很厉害了，为什么不夸奖自己呢？
小宝的状态，明显的就是“逃避”样子，小学时语文、英语等主要课目都是不及格的真实状态，入学一个月多一点的时间，孩子分数提高还没有显著的改变，孩子涉及读书、考试，就是不自信的境界。
利用好父母会的真实信息，引导儿子觉察自己的改变拥有成就感，让儿子自信力量流动上去，这是挺好的施教机会。
二是接纳的行为
妈妈：小宝，你对自己的学习成绩不满意，对吗？
小宝：呃~~~我的成绩不好。
妈妈：你很期盼像其他同事一样，拿奖领到手软，对吗？
小宝：嗯！
妈妈：看来，你在努力进步。下一次我来出席家长会，一定是被老师夸奖的，太期盼了。
孩子的成长，免不了就是“试错”“纠错”，孩子错过了中学阶段呈现优秀的机会，真真实实就是这样，过去已成事实，改变不了。
家长行为，教会儿子“接纳”，错过了，家长必须引导女儿接纳，接纳过去那种自己都不满意的样子。与过去真实的自己和解了，不满意的样子很真实，这是未来辉煌的起点，接纳真实就能开启未来更美好的成长通道。
教育不能输、更不能耽搁，孩子的成长，经历过了就是没有机会再来一次，成功经验、不成功经验，都是最有价值的成长力量。
一个人，出生到儿童到少年再到成年人，这个成长过渡期，以学业为基础，展开自我发展的成长通道，专注学习中“赋能”这是黄金平台。接纳真实、开启新辉煌，一定是这样的真实历程。
接纳，家长与小孩一起修练“接纳”的本领。
三是自主管理启动新举措
晚饭中，小宝主动发问。
小宝：妈妈，那个妙妙，你晓得吗？
妈妈：这个名子，有知名度哦，就是那种拿奖领到手软的朋友，对吗？
小宝：是呀！我的哥们，你相信吗？
妈妈：哥们？我如何觉得她是男生呀？
小宝：是的，女生。
妈妈：看来，你与她是队友，为班里成绩跑赢其他班，一起在努力了。
小宝：是的。
妈妈：也就是说你会像她一样，不停地拿奖了。
小宝没作声，看看他的样子，不担心，满满的喜悦体会。
爸爸：小宝，你让父亲自豪。成绩上宽容一点，让女孩子跑在后面，没关系的，男子汉歇一歇女孩，没多大点事。但是你必须加倍努力，哥们哈不能把差别放得太大了。爸爸支持你！大胆地告诉妙妙美眉，我们相约深中、相约清华北大。
孩子乐意讲了，孩子的话语，呈现如何的信息？
孩子的心念，把自己置于了“拿奖领到手软”的梯队，但是，孩子的学习基础很糟糕呀！
助力小孩的心愿实现了，家长出招吧！
初中关键时期，任何的成长细节，家长的教育痕迹，都能对儿子形成深远的影响。孩子一定是根据父母的期望、方向、目标，而努力成长。
小宝主动交流那种“拿奖领到手软”的哥们队友，说明小宝心门打开了，拿奖的意愿呈现下来了。
小宝如今还不能拿奖，不具备基本条件。但是自信种子早已植根，爸爸妈妈的行为就是燃起小孩努力的激情，让自信力量开始呈现下来，逐渐显得越来越强劲。
立足“自主管理”，创造安心学习的环境。
小宝的爸爸妈妈，结合家长会，老师提出的要求：初中学习，对中学生的自主能力要求，已经提高到了很高的层次，家长对中学生进行思想心念的疏导，还要把关注女儿成长的行为落到实处。
爸爸妈妈，及时把老师的要求，转述给小宝：不要担心，初中课程降低了好多，初二都会有化学等，学习内容越来也多，一定是这样，每个人都一样。把自己显得挺好，一定是“不惧怕”还必须要加油！课堂认真听讲、课后完成作业，这是基本要求，小学生能够做到做好。现在是初中生，背诵内容、课外阅读、思维训练等，都是课外要坚持做到做好的学习任务。坚持勤奋学习，自己一定是很厉害的。
小宝爸爸妈妈，立足于防止5+2=0的教育误区，与小宝制定的假期行动方案。每个小时的任务事项列举清单，以完成中学作业任务、兴趣班课程任务为核心内容，安排行动方案，其中周末、周日下午作为机动时间，如果中学作业任务、兴趣班课程任务才能高效率完成，那么，爸爸妈妈与小宝一起举办假期娱乐项目，否则小宝还是要呆在家里完成学习任务。
周末行动方案，罗列具体任务信息。家长们心中明白，有计划了、孩子做不到或则做不好，这还是很真实的样子。家长关注女儿成长，有计划了还要落实监督行为。
以行动方案为监督基础，给与小宝温情提示：爸爸妈妈假期不能在家陪你做作业，你要尊重行动方案，这样爸爸妈妈就是安心工作的状态。
爸爸妈妈一定要抽时间，与儿子一起剖析、评估、诊断，评价行动方案的执行成效，思考升级优化方案。
周末行动方案，呈现了“没时间”陪伴中，家长的关注力量，让儿子心念明晰：行动方案做好了，这是爸爸妈妈的目标。爸爸妈妈有目标，对小孩成长一定是很有力量的方向推动动力。爸爸妈妈的行为，让儿子感受到：自己的学业任务，就是爸爸妈妈与自己一起完成的成长任务。
时间计划行动方案，这是“自主管理”的高效率操作工具。
家长会，立足真实信息，打造家校合作良好气氛，呈现了施教升级的黄金机会。
【后语】在中国，从来就不缺乏教育的理论。但是父母注重女儿的成长教育，掌握了教育理论，却是一直困惑其中。现实中家长们在不知不觉境界里，家长行为步入了“误区”，家长与小孩处于纠缠、难受的悲催模式。打造教育的良好气氛，难以入门。
“学霸”孩子、大学生父母，以“过来人”操作方法，为年青父母支招，选取了一所寄宿学校“幸福金地”学校，初一年级为案例素材，持续发表分享信息。
针对育儿实践操作有如何的方式与方法，与你们一起进行深度的阐述，期待启发广大父母的新思索、新行动方案。
