提出有意义的问题是学习和生活的基石，因为这是我们每晚都在使用的一种做法。事实上，我们生活中的大部分成功取决于提出好的问题，然后作出最好的决定。在教育中，提问的益处同样不可估量。所有的学习都从问题开始，我们怎样为学习者提出问题和模拟提问形式来定义她们的学习质量。如果不提供有意义的问题，学习都会遗失。但更重要的是问题还是答案？如果学习就是为了答案，那么问题是哪些？
很久以前，课堂教育的很大一部分是奖励正确答案并惩罚错误答案。显然，这是一种概括，但它依然是一种普遍的态度。那时的学习愈发线性和结构化，正确的答案被觉得是成功学习的评判标准。
这并不是要侮辱准确性；恰恰相反。了解内容的基础知识并完全理解它依然很重要。只是随着教育及其所教学生的发展，我们目睹了重点从正确转向好奇的转变。
什么更重要——问题还是答案？如果学习就是答案，那么问题是哪些？
我们早已意识到，在不断变化的世界中，学习者提出有意义的问题以及批判性和创造性思索的能力比简单地宣布正确答案更为重要。事实是，最好专注于提出我们能提出的最好的问题。
提问是学习的艺术。学会提出重要问题是理解的最好证据，远远超过正确答案的暂时性内啡肽。
我们如今通过提出使学习显得有趣和吸引学习者的问题来推动理解。因此，我们更关注的是问题而不是答案。
毫无疑问，如果没有提供答案，问题就毫无意义。然而，当我们专注于提出更好的问题时，我们常常会得到更好的答案。
结果是，“正确”在深思熟虑和内省并寻求重要问题的解决方案方面退居次要位置。换句话说，解决问题，答案都会随之而来。
在提出有意义的问题时，我们的目标不仅仅是实现学习。除此之外，我们还希望迸发好奇心，并将我们的问题与学习者觉得相关和有吸引力的内容联系上去。我们还想提出越来越具体的问题。
学习是对需求或始于我们的好奇心或深厚的个人联系的回应。我们提出的正确问题阐明了让我们的学习者达到目标的途径。
一个问题是哪些？总之，可能性。
提出有意义的问题会导致更深入的思索，而答案会导致更多的问题和更深入的探究。我们使用这种问题探求我们自己和我们周围世界的可能性和潜力。
例如，如果我们不问“什么是真实的？人生还有意义吗？如果是，那是哪些？”考虑一下由这些好奇心造成的诸多问题和学科。由于这些探究，我们如今对自己和我们的世界有多少了解？这就是提出有意义问题的力量。
为什么提出有意义的问题很重要
1. 它提供了对我们的学习者早已思索和晓得的东西的洞察力。当我们提出有意义的问题时，我们希望学习者用语言抒发她们所晓得的以及她们对我们的问题的假定。这会引起中学生对该主题的兴趣，因为当中学生的思想和意见遭到建设性挑战时，他们会亲自参与。
2. 它阐明了个人联系，成为个性化学习的机会。当学习因任务与学习者之间的相关联系而得到强化时，就会发生个性化学习。我们通过使用与我们的课程、教学方法和学习环境本身相关的问题来实现这一点。此外，我们还就每晚出现在我们面前的无限可能性提出有意义的问题来个性化学习，这些可能性创造了非正式的学习机会或可教的时刻。
3. 它鼓励协作和对话。在小组工作时，解决有意义的问题成为学习的基础。随着发觉造成更深层次的指责，随着更多挑战得到解答，团队团结都会加大。兴奋随之而来，学习也骤然发生。
4. 它鼓励创造性的自我抒发。我们都以奇特的形式抒发自己，我们的学习者也不例外。回答相关且引人入胜的问题使她们有机会分享自己的优点。
5. 它鼓励深刻的自我反思：即使在工作完成后，也须要提出正确的问题。因此，这会培养终身健康的温度习惯。例如，这里有一个自我反省问题列表，您的学习者可以在项目和作业完成后进行汇报。
6. 它帮助我们重新思索假定并考虑代替方案。每个人都会作出假定，但以健康、富有成效的形式重新考虑它们确实令人大开眼界。就我们觉得自己晓得的事情提出有意义的问题有助于我们的思维扩充并引入新的思维方法。
7. 它会导致伟大的看法。环顾四周，你会发觉你所看见的一切都是从一件事开始的——一个看法。事实上，如果在事情发生之前我们没有指责，历史上最伟大的进步就永远不会发生。
总之，提出有意义的问题可以让我们的学习者保持好奇心和创造力。他们开始思索和提问，以帮助她们成为更好的思考者。他们还可以努力获得更深入的知识和更有意义的答案。最重要的是，他们有充足的机会在思想、身体和精神上成长。
