为全面做好文明校园创建工作，塘桥中心小学对标找差，反复自查整改，以归零态度再出发，以实际行动努力构建健康文明的校园。
一、明确分工人人有责
5月20日晚，校长顾洁组织全体行政班子举行会议，及时传达了上级相关指示精神，解读了考评标准。副校长徐娟按照测评指标，逐条剖析了中学的现况与须要进一步整改的内容，并分条线分工落实责任人。文明创建小组成员们全员跟进，有序实行各项工作。
二、文明宣传处处可见
秉持文化育人的理念，学校充分利用走道、长廊、电子屏、撑牌等，拓宽育人渠道和空间。校旁边的中学生守则、校园“六个好”宣传、八礼四仪宣传、电子屏公益广告、学生手绘文明宣传画、未成年人思想道德建设撑牌等，展现文明校园知识。
三、三室一区静静育人
学校根据文明校园测评标准，进一步规范心理个辅室、心理团辅室、心理老师办公接待区以及融合课室，并常年开放，接受中学生的心理咨询。学校的“糖果心理节”活动丰富，指导解决中学生的困惑。学校还设有心理健康专题橱窗，宣传心理防护知识。
△学生手绘文明宣传画
△校园心理辅导室
四、文明共建人人参与
为了给中学生创造安全、有序、和谐的校园环境，保障孩子们上、放学安全，学校班主任志愿者、家长志愿者和塘桥交警中队志愿者共同为孩子们搭建了一道安全的防护线。
△学生有序步入校园
△护学岗
在中学的高度注重和全员参与下，文明校园创建工作不断建立，已取得了一定成效，但仍存在不足： 一是校园内部分环境墙上布置存在损坏现象； 二是部份消防通道标示与警示铭牌缺位； 三是上下班时段，接送秩序有待进一步规范； 四是中学的品牌特色表册工作还需加大。
下阶段的整改举措
下阶段，学校将针对上述不足继续举办文明校园建设：
一是组织创建组成员走校园自查，发动全体班主任共看校园环境，发现即改。
二是在校园指定位置降低消防标示与警示牌。
三是以晨会、班会为载体，开展“小手拉大手，助力六连冠”活动，共同提升中学生、家长的文明素质，以及发挥班主任志愿者、家长志愿者、社会志愿者合力，自觉当好文明言行的践行者和监督者。
四是以美育活动为载体，继续创造性地举办塘小“28天美丽习养”特色育人活动，将社会主义核心价值观、八礼四仪养成教育落到实处；细化优化文明创建表册资料，利用中学微信公众号，继续做好文明创建宣传工作，让“文明·塘小”这一校园品牌文化不断放大。
资料来源：镇统战民宗方志条线 卢嘉辉、塘桥中心小学 周锦华
