小学关联词专项学习
关联词的意义
能够把两个或则两个以上在意义上有密切联系的诗句联接上去组成比较复杂的语句的词句，就是关联词句。恰当的使用关联成语，能使我们在说话或则协作时达到较好的抒发疗效。
并列关系：
两个分句之间的关系互相并列。每个分句各说一件事或同一风波的一个方面。
既…又… 一边…一边… 又…又… 一面…一面…
不是…而是… 有时…有时… 一会儿…一会儿… 那么…那么…
小芳既爱跳舞，又爱唱歌。
因果关系：
前面（后面）的分句说明缘由，后面（前面）的分句说明推论或结果。
因为…所以… 既然…就… 由于…因而… ……因此……
既然…那么… ……因为…… 之所以……是因为……
①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提升。
②既然你错了，就应当伸开手去请他宽恕。
转折关系：
后面分句的意思是上面分句意思的转折。
虽然…但是… ……可是…… 尽管…还是…
①奶奶其实年龄大了，但是行动非常麻利。
②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。
选择关系：
两个分句抒发两种情况，从中选一种。
或者…或者… 宁可…也… 不是…就是… 与其…不如…
①桑娜即便自己多受罪，也要照料西蒙的两个宝宝。
②凡卡常想：与其在城里受苦，不如回到乡下父亲那边去。
假设关系：
前面分句提出假定，后面分句表示结果。
如果…就… 要是…就… 假如…就… 倘若…就… 即使…也…
①如果我们如今不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
②即使你成绩再好，也应当诚恳点。
条件关系：
前面分句提出条件，后面分句表示结果。
只要…就… 只有…才… 除非…才… 无论…都…
①只要勤奋努力，成功的公路都会出现在你的面前。
②无论走到那里，我都不会忘掉辛劳培植我的老师。
递进关系：
后面分句比后面分句意思更进一层。
不但…而且… 不光…还… 不仅…而且… 不仅…还…
①赵州桥不但结实，而且美观。
②这除了让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
关联词语填空
1、（ ）风吹雨打，我们（ ）坚持到校学习。
2、（ ）成绩再好，你（ ）不能自大呀！
3、我（ ）这么用功，（ ）成绩还是不如你
4、有人口身上（ ）讲得挺好，（ ）行动却做得极少。
5、（ ）雨再大，路再滑，我们（ ）要按量报到。
6、这种境界，（ ）使人赞叹，（ ）叫人舒服。
7、（ ）怎么拥挤，他（ ）能挤过去。
9、雷锋（ ）死了，（ ）他的精神永远在我们心里。
10、这个橡皮（ ）我的，（ ）李明的。
12、（ ）水再下降，江堤（ ）有危险。
14、（ ）明天天晴，秋游（ ）按期举办。
15、道德（ ）只是个简单的是与非的问题，（ ）实践上去却很难。
21、刘胡兰（ ）牺牲自己，（ ）不出卖同志。
23、妈妈（ ）看电视，（ ）织外套。
24、做事（ ）坚持不懈，（ ）能成功。
25、小明（ ）学习好，（ ）体育也很棒。
30、（ ）鄞奋学习，（ ）能提升成绩。
31、（ ）明天妈妈不下班，他（ ）会带我上景区。
33、鲁迅（ ）是伟大的文学家，（ ）是伟大的思想家和革命家。
36、小艇（ ）速度特别快，（ ）还能做急转弯。
42、周末的夜晚，我（ ）看电视，（ ）听音乐。
43、王敏多才多艺她（ ）会跳舞，（ ）会唱歌。 小学关联词专项练习题
一．为下边的诗句搭上恰当的关联词：
只要……就…… 如果……就…… 因为……所以……
既然……就…… 虽然……但是…… 不但……而且……
即使……也…… 只有……才……
(1) （ ）多读多写，作文能力（ ）能得到增强。
(2) 花生（ ）不好看，（ ）很有用。
(3) （ ）他讲得很动听，（ ）我听得津津有味。
(4) 爷爷（ ）答应了你，你（ ）放心吧！
(5)（ ）是数九寒天，我（ ）坚持锻练。
(6)（ ）刻苦学习，长大（ ）能成为一个合格的建设者。
(7)这座井里的水（ ）清凉，（ ）甘甜。
(8)（ ）没有这个转播台，老山坳里（ ）收不到电视。
二．填写关联词
1、 我爱鸟， 也爱养鱼。
2、 我们不注意用眼卫生，眼睛 容易患斜视。
3、 你们成绩挺好， 不能骄傲。
4、 你们成绩再好， 不能骄傲。
5、 这次赛事输了，我们 不能出席决赛了。
6、 这次赛事赢了，我们 不能骄傲。
7、 这次赛事场地条件很差，我们 赛出了成绩。
8、 这次赛事场地条件很差， 我们必须有充分的思想准备。
三．请你让这两个语句合成一句！要用上合适的关联词哦。
1.小华的字写得很快。 小华的字写得挺好。
2．革命的公路上有千难万险。 千难万险不能抵挡我们前进的脚步。
3．我们多赶几里路。 我们要去看一看精彩的跆拳道演出。
4、你没有告诉我。 我晓得了。
5．我们发动群众。 我们挺好地完成上级交给我们的任务。
