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在我们的生活，有许多人正在从事或有志于从事新闻工作，它们包括各类媒体记者、各社会媒体通讯员、特约记者、新闻专业的等。俗话说：“万事开头难”，作为有志于从事新闻工作的的人来说：好第一篇新闻稿件非常关键。结合具体实践经验，本文将对次做如下阐述：
新闻稿件写作方法与技巧
一、培养新闻触角和新闻敏感，善于发觉新闻线索，是写好第一篇新闻稿的意思打算
同是大学生记者，共同生活在同一个环境里，也都到实践中去了，到中学生中去了，为什么有的记者能写出漂亮的新闻作品，而有的记者始终发觉不了新闻线索，或者说发觉不了有意义的新闻线索呢？为什么有的中学生记者通讯员总是指责没有哪些东西可写，而一再要求编辑老师为她们提供专访的话题，说到底这就是一个新闻敏感的问题。
什么叫新闻敏感或新闻触角呢？简言之，它就是新闻工作者辨识新闻的敏锐能力。一个具有新闻价值的事情，别人不能看出它是新闻，而你却一下能够辨识它是新闻，这就是新闻敏感。没有一定的新闻触角和新闻敏感，就很难写出一篇像样的新闻稿。美国新闻学家卡斯柏。约斯特在《新闻学原理》一书中的一段话，形象的论述了新闻敏感对于记者的重要性。他说：“一个不擅于分辨色调的人，不能成为一个作家；一个不懂得和谐的人，不能成为一个音乐家；一个没有‘新闻敏感’的人，也不能成为一个新闻记者。”（1）培养新闻触角和新闻敏感，善于发觉新闻线索，就能够当事情还在“风起于清萍之末”时，就敏感地察觉到它，并预见它的去向，从而比较得心应手地写出一篇新闻稿。
当然，新闻敏感不是与生俱来的，而是记者在专访实践中不断培养训练获得的。在大学生记者群中，不乏这样的人，他们刚开始成为一名中学生记者，通讯员的时侯，由于都是刚才从学校来到学院，不用说缺少新闻触角和新闻敏感，就是基本的新闻知识也不具备。但是，他们经过一段时间的新闻工作实践，刻苦学习，勤奋笔耕，终于成为了一名有一定新闻敏感和写作能力的校园记者。
二、积累新闻素材，选好新闻题材，找准新闻角度，是写好第一篇新闻稿的前提。
人民艺术家老舍以前对初学写作的年轻人说过：“先搜集材料，越多越好。”周立波也觉得“材料少了不好办。”有个外国记者说：“你要有作为吗？*8小时写稿不行，要做24小时的记者。”这些都说明积累素材对写作的重要意义。作为一个初学写作的大学生记者，更应当注重积累新闻素材。新闻素材是步入记者视野并被记者所意识，所采摘的生活现象，即从社会生活摄入而至的、尚未通过提炼和加工的原始材料。没有新闻材料的积累过程，就谈不上新闻写作的问题，作为记者，要积累新闻素材，必须注重自己的“笔记本”。法国画家果戈里便有一个近五百页的电脑，他总爱把自己每时每刻见到的、听到的传言轶事、警句俗语随时记到这个电脑上。他说：“一个诗人。应该象作家一样，身上常常带着钢笔和纸张。一位作家假如蹉跎了三天，没有画成一张图稿，那很不好。一个画家假如蹉跎了三天。没有记下一条思想，一个特性，也很不好。”每一个大学生记者，要写好一篇新闻稿，就必须养成随得随记的习惯，把在校园内看见的一切与师生相关、有可能形成新闻的素材积累上去。一个校刊记者在几年的专访过程中积累上去的“笔记本”，将成为他从事新闻写作和研究工作的“万宝囊”。
角度，是新闻写作向自然科学借用来的一个概念。报道的角度，是记者认识被报导对象的思想方式及对被报导对象各“侧面”把握水平的综合反映的结果。它在一定程度上能说明记者处理专访的素材、挖掘材料的新闻价值的流程。大量散漫在电脑上和记忆中的材料，如何步入新闻的既成轨道中呢？找出它之所以构成为新闻的特殊由头，就为记者步入材料的世界打开了一个突破口，开启了一扇房门；同时，找出最易于读者接受的角度，实质上是对材料的归纳和梳理，并对读者认识、接受事实起到了一个“导读”的作用。
要写好一篇新闻稿，可以着重这样几个角度：
第二、特色角度，有些节庆的欢庆活动每年都大同小异，但我们假如找准了该年活动的特色内容进行报导，就能写出有价值的新闻。
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第三、读者角度，要注意研究同全校师生的物质生活和精神生活竟紧密相连、普遍关心的问题，选择发生在师生学习、生活中的“小事”，以小见大，才能提高新闻的吸引力。作为一个大学生记者，只要时常深入到朋友们的课室、寝室、图书馆、运动场，注意观察她们的学习和生活状况，了解她们的意见和要求，从她们的意见和要求，从她们最关心、最想知道的'内容入手，才能写出有意义的新闻。
第四、时间和空间角度。有些新闻事实，在不同的时期、不同的空间其重要的程度也会发生一定的变化。有的事实发生在今年算不了新闻，但发生在去年却要算新闻了；有的事实发生在A大学算不了新闻而发生在B大学却又算新闻了；有的风波和话题，在一定时期内迫切需要解决，对实际工作能起促进作用；有的问题在一定时期内成为师生关注的焦点。
三、掌握新闻写作的通常方法，提炼新闻主题，是写好第一篇新闻稿的关键
大学生记者要写好一篇新闻稿件，就必须把握各类新闻体裁写作的通常方法。如果是学写第一篇新闻稿，至少要做到以下几点：
第一、基本把握标题的制做方法。标题是文章的双眼，一篇新闻稿若有一条新颖独特的标题，就能象磁石那样牢牢地吸引编辑和读者的注意力。
第二、学会写编者按。导语是消息的开头，是消息中最有价值的部份。国外新闻界有人称编者按是“抓心的手”这就是极言编者按吸引作用的。没有好的编者按，就算不上成功的新闻稿。
第三、基本熟悉各类新闻体裁的写法和结构。不熟悉各类新闻体裁的基本写法，就难以比较得心应手地进行新闻写作。而谋篇布局的优劣在一定程度上决定新闻稿件在受众和编辑眼里的“身价”
第四、理解和把握新闻写作的基本技巧——用事实说话。摆事实，用事实说话，这是新闻奇特魅力所在，也是新闻事业不可取代的价值所在。初学新闻的大学生记者常常用自己的主观评价和臆测取代大量的重要的新闻事实，使写出的新闻或空洞无物，或言不及义
而蕴育新闻主题，则是提升新闻稿价值的应有之义。新闻主题是一篇报导的主旨，我们写任何东西，都要有一个明晰的目的，到底要表现哪些、反映哪些，若是心中无数，势必信笔涂鸦，不知所云。如果要反映记者对生活现象和社会问题的基本心态和想法，使写出的新闻报导吸引人、鼓舞人、引导人、就必须重视提炼新闻主题。清代的袁枚对“主题思想”的问题讲的精彩。他把漂亮的诗句比做一大堆刀币，古代的刀币外圆内方，可以用绳子穿上去，一串刀币叫“一贯”，袁枚觉得，文章的主题就好比是穿钱的绳子，要是没有一个明晰的主题思想来统帅你的文字，那你写的东西如同布满一地的刀币，不能派上用场。如获得1986年全省院校校刊好消息银奖的《小郎和美国女孩喜结良缘》（3），如果作者只是轻描淡写地描述去婚姻本身，而不是站在“为中韩友谊写下了新篇章”、日本女孩憧憬中国、追求自我存在价值的高度，就不会使这篇消息给人以启迪和教育，也就成不了一篇好消息。
新闻主题是全篇报导的灵魂，它隐藏于新闻素材之中，一旦我们把它开掘下来，它还会统领整篇，成为全篇报导的中心内容。我们要站在时代和社会的高度，坚持实事求是、不落俗套、贴近生活、读者至上等原则，运用追根究底法、对比联系法、见微知著法等方式，提炼和推进新闻主题。
四、虚心讨教，大胆投稿是写好第一篇新闻稿的必要过程
请教的时间，可以贯串到新闻专访写作的全过程。如何培养新闻敏感，寻找新闻线索可以讨教；如何拟订访谈提纲、选好新闻题材、提炼和表现新闻主题可以讨教；如何使写下来的新闻愈加符合新闻写作的要求，更加精彩，更应当诚恳向学长、师长讨教。
一篇新闻概写好后，还得大胆投稿。有的初学新闻的中学生记者，或者觉得自己的作品羞于出手，即使写好了，也不敢或不愿寄出去，或者总是过份要求稿子的质量，一而在，再而三的更改，结果错过了报导的时机。其实，由于校园存在范围小、易于捕捉、头绪少等特性，如果不抢时间积极投稿，就会让他人抢得先机，即使你写得再好，也只能算作又一次习作了。
当然，大胆投稿不是盲目投稿。如果没有任何目的，打的是无打算之仗，再好的稿子也可能石沉大海。因此，作为一个大学生记者，一定要认真研究传播媒介，研究它的版式结构、专栏设置、报道风格、出版（或上映）周期甚至编辑部的人员构成、编辑姓名及联系电话等。是寄送的，还要弄清楚通信地址，保证所投稿件万无一失地寄到编辑部。这样一来，就可以在写稿之前，针对传播媒介的特征，引导自己的创作思路和技巧，对写作内容和方式做出必要的限制；在新闻稿写好以后也就能有的放矢地投递到报纸等媒体的相应版面、专栏及编辑手中，从而大大提高新闻稿见报概率（或上映概率）。
总之，作为初学新闻的大学生记者，如何写好第一篇新闻稿是非常关键的，也不是轻而易举的事情。大学生记者只有敢于实践，大胆尝试，深入访谈，勤奋笔耕，不断增强新闻专访写作的方法，才能写出更多更好的新闻作品。
