高校扩招让普通高中热潮，而普通高中招生规模的扩大，让本就难招收的职业中学雪上加霜。职业学校为了谋求自身的生存和发展，纷纷敞开大门，降低录取“门槛”，导致职业学校生源质量参差不齐，有时甚至出现生源枯竭。职业中学学生比例远高于中学生，转型任务巨大。主要心理表现是心理不健康、不健全、思想道德素质差、
第 8/2009 期 2009 年 8 月
经济和社会发展 EOOCADS CA EEO ME TCN MI NOI LD VLPN
卷。没有 8 7. 。八月。0 2 09
谈素质教育下后进生的转化 黄彩梅 [摘要] 高校扩招让普通高中蓬勃发展后进生转化记录内容，而普通高中扩招让职业中学雪上加霜已经很难招募了。职业学校为了谋求自身的生存和发展，纷纷敞开大门，降低录取“门槛”，导致职业学校生源质量参差不齐，有时甚至出现生源枯竭。职业中学学生比例远高于中学生，转型任务巨大。主要心理表现是不健康、不健全的心理，
成绩差是学校、家庭、社会和学生自身的问题造成的。在素质教育的背景下，如何教育和引导后进生是所有中职教师尤其是班主任面临的重大问题。[关键词] 职业中学；成绩不佳者；精神表现; 转换【证件识别码】A【货号】17 2 2 (09 0— 15— 4 62— 7 8 2 0 ) 8 0 4 0，最终导致“学习成绩不佳”或“学习能力差”。后进生的问题行为可分为两类：一类是主动攻击性，一类是过度主动、粗鲁、上课不专心、不守纪律、不合作同学、不良公共财产、不良行为。欺诈或偷窃。另一种是消极退缩型，表现为胆小、沉默寡言、神经质、过度焦虑、自卑、自我孤立、对人和事漠不关心、避免与他人接触等。总结起来，成绩不佳者有以下特点： ( )思想品德差。这些学生大多没有
职业中学是学生在接受九年义务教育后进入职业学校所必须达到的教育水平。由于众所周知的原因，职业学校的学生中，学习成绩在三等以下，
有很多人纪律差，心理素质差，学习成绩差。有些学生在课堂上经常违反道德原则或犯严重错误。他们往往表现出思想意识低下，缺乏纪律，无法完成学习任务。这些后进生的存在，对学校的工作极为不利。对此，一些班主任和老师开始“抱怨”，认为学生的素质
越来越低，老师教的越来越难。在我看来：高年级学生的存在是客观的，要找出低年级学生发展的原因，并采取措施和对策。
改造巩固的切实方法和措施，关键是看如何发挥家庭、学校、社会三位一体的育人功能，正确改造人，改变人，改变人，而不是被动地等待和抱怨。本文拟就职业中学后进生现状、后进生的定义以及对后进生改造的看法进行探讨。
理想崇高，没有人生目标，缺乏正确的人生观和价值观。有的同学不礼貌，缺乏爱心；有的学生正念不正，不能处理好个人与群体、自己与他人、甚至父母的关系，缺乏最基本的责任感；无知和无知表现在绝望和不断暴君的英雄观、无政府主义的自由观和低级庸俗的乐趣观。
谈谈我对后进生教育的看法后进生转化记录内容，希望能达到吸引人的效果。
（心理健康不足。这些学生在与同学打交道时过分强调感情和忠诚二)；他们的言行不能统一在日常道德行为中；在情感上，他们非常重视伙伴的忠诚，经常不管他们是否经常不情绪化；情绪不稳定，多变，飘忽不定；像有些学生太叛逆，有一种非常反常的反抗和叛逆心理。（）三种不良行为习惯。其中一些学生自由不守纪律生活中，纪律意识不强；有的对工作冷漠，工作习惯差；有的意志薄弱，自控力差；有的懒惰，爱玩，经常迟到早退，甚至逃学；有些人学会了吸烟，有些人经常吸烟]5 4
一
,
素质教育下后进生的总体情况
职业中学成绩不佳者有哪些不同类别？一般认为，后进生是指在思想品德、学习成绩等方面存在严重缺陷，成绩相对落后的学生。由于不同的原因，不能适应普通学校教育条件下的学习者
第 1 页
下载原格式pdf文档（共1页）
微信支付宝
付费下载
