写作文标点符号有哪些标点符号的自述字号：大一天晚上我睡得正香，却被一阵说话声吵醒了。我仔细寻找声音，发现这声音原来是从我书包里的作文本里传出来的。我拿出作文本，坐在椅子上，静静地听着这各种语调的声音，觉得很有趣。只听一个又尖又细的声音说：“我是逗号，一个大脑代，下面拖着小尾巴，活像一只小蝌蚪。别看我个子小，作用可大了，哪一篇文章都少不了我。句子中间的停顿全靠我，要是没有我把句子断开，人们一口气读下去，怎么受得了？”句号听了说：“我是句号，样子像一个空心小圆圈，常停在一个完整的意思后面，有我就表示一句话说完了。如果没有我，一篇文章永远无法结束，而且文章的意思也会不清楚。谁要是不小点错了我，还会闹出大笑话。”小问号不服气地说：“我是小问号，一个小耳朵，下面一个小黑点，我会引起人们的思考，碰到疑问词或疑问句时，都少不了感叹号大叫道：“我的样子真奇妙，好像音符低音‘哆’，文章里数我最富有感情，表示强烈感情少不了我感叹号！”过了一会儿省略号慢腾腾地开了腔：“我虽然长得很特别，一串六个小雨点，可是我并不觉得自己在文章中有特别大的作用。因为，我表示话还没说完、省略或语言断断续续不连贯等。如果没有其他兄弟姐妹，只靠我可没法把文章的意思表达清楚。
”说得太对了！”冒号不知从哪里冒了出来，“省略号的话说到我心里去了，小主人的作文写得好，也有我们标点符号的一份功劳，可这功劳不是我的，也不是你的，而是大家的。老师的评中‘标点符号运用正确’就是给我们记了集体一等功。”小逗号不好意思地说：“刚才我的话是有些片面强调个人的作用，小主人对我们大家都一样关注，我还知道她的笔记本中把我们每一种标点符号的作用都记得清清楚楚。”这时，句号、问号、感叹号也都感到自己有点过于强调自己的作用了。听着各种标点符号有趣的谈话，我暗暗下定决心，一定要增进与标点符号的友谊，把它们每一个的特点都要弄得明明白白，使它们在我的作文中发挥好自己的作用。说起标点符号，谁都知道，无非就是逗号、句号、问号、省略号等等用在语言文字里的符号，可在我家，却有活生生的会说话的标点符号！一号：叹号妈妈我的妈妈是一个非常典型的叹号，为什么呢？只因为我那“可爱”的妈妈就像一颗沉睡的定时炸弹，如果不幸点燃了导火线，那点“火”的人不是头晕就是脑胀，不是腿断就是胳膊折！错误不大尚可，大不了狠狠批上一顿！（批评时的每一句话后都是叹号！）要是错误大了，那叹号的下面一点就是妈妈的手，上面那一竖就是妈妈手里的“棍棒”，至于会发生什么，您就想想吧！二号：逗号爸爸爸爸呀！完完全全就是一个逗号，每当他晚上回家超过六点半时，妈妈就会发她练了十余年的神功：河东狮吼！这时，爸爸就会发挥厚脸皮特长，长舌头优势，喋喋不休地说：“老婆，今天用了啥牌子的化妆品？如此美丽端庄，娇艳动人，真是沉鲨鱼落老鹰啊！„„”妈妈虽然生气，但有哪个女人能经得起此般胡搅蛮缠呢？妈妈听了，大多脸色好转，一场雷霆兼暴雨转眼间也就灰飞烟灭了。
这风波的平静跟老爸的“逗号奉承”原则有很大的作用。三号：省略号省略号嘛，当然非我莫数了，如果做错了个啥，我便坚信沉默是金，一句话不说，无论怎样，谁也别想弄出我半句话来，除非我有冤。要是被批得头皮发麻，我就酝酿一场雷雨应付一阵，那省略号的“„„”既是我无声的反抗，又是我雷雨的雨点，妙吧？。文章标题中标点符号的使用分为四种情况，如下：1、标题长，复句，且有分段，可以用逗号、顿号和间隔号，比如：爱我疼我呵护我，这个男人就是我的爸爸；比如：这个爸爸的爱让人敬佩网民感动后齐洒泪；比如：家乐福、大润发十一期间价格低至12、标题表示疑问或感叹语气的，可以加问号或感叹号，也可以不加。比如：长的漂亮的人真的就是有职场优势吗？比如：日本家用电器退出中国市场研发不足惹的祸！3、标题中可以用破折号、省略号，表示语气递进或者情况出现转折。4、标题中可以用冒号，可以用引号、书名号。比如：13岁女孩子的传奇：吸毒、结婚、偷东西比如《皇帝的新装》一书再版第一批读者都老了。注意：文章的标题不管是一个词语、单句还是复句，句末都不加句号。因为句号表示一句话完了，而标题是作者对全文内容的概括，没有用句号的必要。扩展资料：文章标题是复句，中间可加逗号，句末仍然不用句号；标题中间可以加顿号、逗号；标题表示疑问或感叹语气的，可以加问号或感叹号，也可以不加。
标题中可以用破折号、省略号、冒号、引号、书名号、间隔号。由两句话或两个短语构成的标题，除上面说的用逗号或间隔号外，也可以在中间空一格。如果文章标题有副标题，在副标题前要用破折号。论文标题最好不要使用标点符号，如特别需要时可以使用。论文标题结尾一般不使用句末标点符号，除非特别需要可以使用问号或叹号；中间可以使用句中点号，如，逗号、顿号、冒号等。此外，期刊论文的标题中也是不能有标点符号的。说起标点符号，谁都知道，无非就是逗号、句号、问号、省略号等等用在语言文字里的符号，可在我家，却有活生生的会说话的标点符号！一号：叹号妈妈我的妈妈是一个非常典型的叹号，为什么呢？只因为我那“可爱”的妈妈就像一颗沉睡的定时炸弹，如果不幸点燃了导火线，那点“火”的人不是头晕就是脑胀，不是腿断就是胳膊折！错误不大尚可，大不了狠狠批上一顿！（批评时的每一句话后都是叹号！）要是错误大了，那叹号的下面一点就是妈妈的手，上面那一竖就是妈妈手里的“棍棒”，至于会发生什么，您就想想吧！二号：逗号爸爸爸爸呀！完完全全就是一个逗号，每当他晚上回家超过六点半时，妈妈就会发她练了十余年的神功：河东狮吼！这时，爸爸就会发挥厚脸皮特长，长舌头优势，喋喋不休地说：“老婆，今天用了啥牌子的化妆品？如此美丽端庄，娇艳动人，真是沉鲨鱼落老鹰啊！„„”妈妈虽然生气，但有哪个女人能经得起此般胡搅蛮缠呢？妈妈听了，大多脸色好转，一场雷霆兼暴雨转眼间也就灰飞烟灭了。
这风波的平静跟老爸的“逗号奉承”原则有很大的作用。三号：省略号省略号嘛，当然非我莫数了，如果做错了个啥，我便坚信沉默是金，一句话不说，无论怎样，谁也别想弄出我半句话来，除非我有冤。要是被批得头皮发麻，我就酝酿一场雷雨应付一阵，那省略号的“„„”既是我无声的反抗，又是我雷雨的雨点，妙吧？中文作文中的标点符号学生作文中标点符号使用最为常见的错误是下面三种：含有疑问词的陈述句错用了问号。问号表示疑问句末尾的停顿，有的句子虽然有疑问词“谁”“什么”“怎么”等，但全句并不是疑问句，末尾不该用句号。例如：我不知道妈妈为什么这样爱唠叨。这个句子其实是个陈述句，末尾应该用句号。可不少同学看见疑问词“为什么”，就误以为它是一个疑问句，句末用了问号，在作文中错误地写成：不知道为什么妈妈这样爱唠叨？2、引文末尾标点符号使用错误。有的学生不懂得引文末尾标点符号使用的规律，也没有认真地去想过，凡遇引文，结末总是漫不经心地随意点上一个标点，有时点在引号内，有时则点在引号外，似乎点在引号内和引号外都可以，无关紧要，其实不然。国家语言文字工作委员会新闻出版署1990月修订发表的《标点符号用法》明确指出：“要注意引文末尾标点的使用：凡是把引用的话独立来用，末尾的标点放在引号的里边；凡是把引用的话作为作者的自己的话的一 部分，末尾不用标点。
” 据此，我们可以作这样的诠释：（1）凡是引用的是完整的一句话或几句话，而非一 个词或一个短语，引号的前面又有冒号，那么末尾的标点应放在引号里边。例如：爸爸紧 绷着脸，开口了：“怎么，又没考好？”而有的学生在作文中错写成：爸爸紧绷着脸，开 口了：“怎么，又没考好”？（2）凡是引用的内容只不过是文中一个句子的某一部分， 引文又正好出现在句子末尾，此时标点符号应该放在引号的外边。 例如：但她不愿当着别人的面，特别是在云的面前说“不会做”。而在有的学生的作 文中却错写成：但她不愿当着别人的面，特别是在云的面前说“不会做。” 3、说话人后面标点符号的错用。 引用一个说话人的话有三种表达的方法：（1）说 话人在前，话在后。 如：他说：“快吃吧。不要饿坏了身子。” （2）说话人在中间，话在前和后。例如：“快吃吧。” 他说，“不要饿坏了身子。”（3）说话人在后，话在前。 例如：“快吃吧。不要饿坏了身子。” 他说。表达时语序不同，语意关系就不同，说话人后面就应该用不同的标点符号，如 上举例。 可在有的学生的作文中，“他说”后面一律都用冒号，其中不少地方是错用了。 生作文中标点符号书写不规范的现象主要有以下五种：1.、以圆点代替句号逗号和顿号 及其它标点符号 在学生的作文中，经常能够看到这样的情形：一个句子中间停顿的地方， 本该用逗号，却点上一个圆点；在并列的词语和短语之间，本该用顿号，却点上了一个圆 一句话说完了，该使用句号却不写句号，还是点上了一个圆点。
上述用法，显然是不严肃的，是错误的，究其原因，或许是受了外语书写的影响，但主要原因则是没有养成良 好的书写习惯：书写时，在语意该停顿的地方，便随手用笔在纸面上点一下，留下一个小 圆点，权作标点符号。 甚至有的作文竟然所有标点都用圆点来代替，令人啼笑皆非 2、书写时不单独占格或 占格不正确 《标点符号用法》附录《标点符号的位置》中指出：“句号、、问号、叹号、 逗号、顿号、分号和冒号书写时一般占用一个字的位置。”因此，正确的书写应该是单独 占一格，书写在这一格下方偏左，这样便于读者准确理解这个句子的停顿和语气。 而不少学生书写时不单独占一格，而是与句子末了一个字挤在一起。还有引号、括号、 书名号的前一半或后一半也不应与首字或尾字挤在一格，应分别占格。 例如：我开始构思、写作《我的读书生活》。而破折号与省略号不应错写成一格，应 占两个字的位置，即两格。 例如：我又上了车，望望手中的油画原来归家的旅途竟是这般的漫长`````` 号出现在一行之首在学生的作文中，句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号等点 号错误的出现在行首的现象也屡见不鲜。这种回行现象，实际已经丧失了点号的表示停顿 和表示语气的意义。
因此，《标点符号用法、标点符号的位置》对此作了明确的规定“不出现在一行之 首”。如果正好写至行末，那就必须让标点紧随其后。 4、引号、括号、书名号的前一半出现在一行之末，后一半出现在一行之首。 新颁布 的《标点符号用法》在附录《标点符号的位置》中明文规定：“引号、括号、书名号的前 一半不出行在一行之末，后一半不出现在一行之首。” 这是非常有科学道理的。从表意功能方面来说，引号一般表示文中引用的部分，括号 主要是表示文中的注释部分，书名号是表示文中的书名。 如果把它们的前半部分放在一行的末了，或把它们的后半部分放在一行之首，就会给 人以零散、割裂的感觉，给读者了解引文或注释以及书名的起讫与意义造成困难，读起来 也不方便。因此，引号、括号、书名号书写时凡遇上有正好回行的情况，都必须坚持紧跟 的原则，也就是说，前一半符号要紧靠第一个字，后一半符号要紧随末一个字，要力避 “拆散”。 5、转行时转行时转行时转行时，将破折号、省略号拆开使用。 破折号和省略号的规 范书写是“ --------”“``````”占两格。 具体运用时，它们只能作为一个完整的符号来使用。需要转行时，或放在一行的开头， 或放在一行的末尾，不能拆。
有一天，作文爷爷家传出了声声作响，都把年事已高的作文爷爷给吵醒了.他揉揉眼 睛，一脸的不高兴. 作文爷爷埋怨道：“谁在这大呼小叫的，把我的好梦都给搅和了.” 这时每个标点符号都红了一下脸.可过了一会，它们又开始争吵了.作文爷爷看形势不对， 就问：“你们到底在争什么呀？”标点符号齐声回答：“我们想了解清楚，谁对主人你的 帮助最大？” 句号首先发言：“我仔细想过，我的作用最大.因为我可以用于语气舒缓并 且使句子做个了断.”句号的话还没说完，问号开始有些不服气说了：“我！我是谁？我 可是问号，用于问句的末尾，大家的问题可都少不了我呀！”逗号在一旁冷笑了一声道： “你们两个算什么，我逗号可以让小读者简短休息，如果„„”这时竟然连平时都很少说 话的省略号也忍不住了，结结巴巴地吹捧起自己.就这样，每个标点符号都互不相让，提 高嗓门，声称别人的功劳都没自己的大！ 作文爷爷一时也不知道该怎么调节，偷偷地躲 开了.最后，几个兄弟还动起手来，直到感叹号受伤滴血，大家才停了手，可还是没争出 个结果来.这时，作文爷爷终于出现了，他说：“我的孩子们，你们每人身上都有自己的 长处，也有不足的地方.谦谦虚虚踏踏实实地做事，团结一心才能发挥你们的真本领，才 能为人民服务！” 听了作文爷爷的话，标点符号个个低下了头，红着脸.从那以后，他们 相亲相爱，成了终生寸步不离的好朋友。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
