第一篇：19、制作校园提示牌学案
活 动 背 景：
在公共场所各类标志随处可见，这些标志就像形象的语言，时刻提醒人们遵循社会规则，给人们生活带来极大的便捷。而在中学，危险现象时有发生。为了能在危险的地方提醒中学生的一言一行，规范中学生习惯，避免安全事故的发生，确定了本次综合实践活动主题--《设计校园安全标志牌》。活动目的：
1、引导中学生通过对校园安全隐患的观察，让中学生学会自觉地、逐步深入地反思和思索，从而导致对生命的关注和热爱。
2、利用可能找寻到的各类材料，根据材料的特点开启创造性思维，设计出一个具有实用性与创造性的校园安全标志牌
3、运用已有的设计知识与技巧，培养中学生擅于发觉问题的意识，提高手工制做的能力。活动打算：
学生：卡纸、水彩笔、尺子、等本课将使用的材料和工具。教师：拍摄的其他校园安全标志牌，本校中学生上下走道、下课时追打嬉闹的录象，准备设计方案表 活 动 过 程 设 计：
一、引导阶段
同学们我们曾经研究过交通标志牌，你能举例说明它有哪些意义和作用吗？
二、回忆校园存在的安全隐患 在我们的校园里同样存在着许多安全隐患。比如（课件出示）上下走道拥挤、滑楼梯扶手、下课时追打皮闹等的录象
提问：你还在校园何处看到过什么危险的行为吗？（学生小组进行讨论）根据中学生的回答进行总结并得出结论
三、讨论、交流、总结
如果让大家制做校园安全标志牌来提醒朋友，你想做关于哪方面的提示牌？
教师出示：(课件出示)事先打算好的拍摄的校园安全标志牌。提问：你喜欢哪一个，说说你喜欢它的理由，你认为在设计时应注意哪些? 总结：（1）生动的语言（2）鲜艳的颜色（3）漂亮的纹样
四、体验、实践、探究
教师：下面就请你们亲手设计一个校园安全标志牌。
分小组进行设计，要按照摆放的地点、提醒目的的不同，先拟定设计方案(各小组方案展示，同学们提出更改意见),再按照方案设计一个既美观又实用的校园安全标志牌。（学生进行制做，教师到各小组进行指导）。
五、展示
一、各小组展示设计的校园安全标志牌。
二、向班级朋友介绍所设计标志牌的意义及作用，同学们提出更改意见。
三、教师进行最后总结，学生谈活动体会。教师反省：
本活动的重点是引导中学生在认识一些安全标志的基础上，设计安全标志。设计标志须要有经验的积累，如果没有已有经验的话，学生是设计不出的，所以先让中学生找标志、选标志、看标志，对标志形成兴趣，进而引导中学生述说自己的标志，为旁边的设计标志打下了好的基础。
第二篇：安全提示牌
安全提示牌
1、学生就要爱中学, 上楼下楼不玩耍
上楼下楼往右走 ,遇到混乱手携手 老师如同我父亲, 安全知识要听她 不要推不要挤, 关心他人爱自己 自己摔伤不要慌,大喊呼救叫帮忙 同学倒地走道上,自己伸手快帮忙 幸灾乐祸笑哈哈,自己出事没人拉 前面混乱我看到,不要走过去和稀泥
2、按时念书不迟到，放学路上不停留。
课间活动要文明，不可追逐和玩耍。走廊楼道不跑跳，脚步要轻渐渐行。集会做操快静齐，秩序井然不拥挤。交通法规要遵循，骑车行走都靠左。安全行车要注意，不要并行不追逐。穿越马路不心急，一停二看三通过。爱惜生命讲安全，防火防水防触电。勤俭节约是美德，贪吃贪玩成陋习。勤剪指甲勤洗手，不洁食物不入口。地摊摊贩不围观，谨防上当和被骗。不进网咖游戏厅，学习锻练快抓紧。
3、过道相遇互礼让，不要低头向前撞。安全伴我在校园，我把安全带回去。
4、教室过道不奔跑，安全第一真是好。教室过道不玩耍，同学玩乐守秩序。
5、快快乐乐念书,平平安安回去
6、让起火远离校园，让平安与您相随
7、安全关系你我他，校园安全靠你们。
8、生命多美好，何必抢几秒
9、不要推不要挤，关心他人爱自己
10、玩耍玩耍要小心，安全警钟常在心
11、上楼下楼往右走 ,遇到混乱手牵手。
12、营造校园安全气氛，创造温情学习环境。
13、维护校园安全，营造和谐环境。
14、下课不疯跑，小心被摔伤
15、增强师生防范意识，营造校园安全环境
16、课间活动有秩序，校园文明争第一
17、.安全在我心里，生命在我手中
18、过马路要像孙悟空——东张西望。遇到红灯要像老虎——耐心。骑车要像海龟——慢点。
19、火灾隐患，溺水身亡，安全第一，生活之本
20、在马路上踢足球——危险
.没有大人陪你去游泳——小心
过马路要走在马的背上——斑马线
21、生命如同一只蜡烛，你不珍视它，它还会剿灭。
22、事故警钟时时敲，安全之弦紧绷紧
23、只要安全心里记，平安一定伴你行
24、平安校园我爱它，人人平安靠你们。要想过着平安日，危险隐患处处防
25、举安全之盾，防车祸之患
26、安全一点，幸福非常
27、三中是我家，平安靠你们
28、隐患处处有，安全时时记
29、用平安问候校园的明天，用平安构建校园的未来
30、心中时刻有平安，平安永在我身边
31、平安伴我在校园，人人事事保平安
第三篇：重点工作提示牌
农牧业及生态移民工作组
重点工作提示牌
责 任 人：金 涛
重点工作：①、以小红道路沿线及二百户行政村为主，建设甘薯一级种薯生产基地10000亩；②、在二百户、前锋村举办柑桔等新品种试验示范3000亩。③、全乡小麦栽种面积稳定在10万亩。④、在大嘴、红井村新建标准化种植大棚200座，投放基础母羊400头。⑤、完成3个自然村216户移民的自筹资金缴获南县外搬迁工作。
综治、林业及水利工作组
重点工作提示牌
责 任 人：田兴贵
重点工作：深深入举办“六五”普法宣传教育，建立完善乡、村、组五级矛盾排查调解网路，进一步加强治安问题排查治理、矛盾排查调解等工作。认真举办民族宗教新政，在韩庄村举办“十个干妈维护一方平安”活动，倾力构建民族和谐示范乡镇。农村合作医疗参保率98%以上，新型农村社会养老保险覆盖率85%以上。扶贫开发整村推动举办有序。
劳务输出、文教、卫生工作组
重点工作提示牌
责 任 人：田地
重点工作：开展诚信、维权、技能和巩固退耕还林成果培训。全乡输出劳务人员8500人，创收4500万元以上；户户通工程达到100%；农家书屋活动有序举办，鼓励和支持民间组织和个人兴办文化体育活动。在小麦批发市场新灯光球场场一座。继续巩固“普九”成果，实施住校生公汽路费补助，增强中学生素养。补充班主任队伍，加强师资培训。力争新建幼儿园一所。完成韩庄、龚湾两个村卫生室建设。
禁牧封育、招商引资及环境综合治理工作组
重点工作提示牌
责 任 人：李德忠
重点工作：坚持群众自拆自建的原则，争取小城镇建设资金，完成树台街道两侧2层营业楼建设，完成主街道桥面硬化2.5公里，铺设给排水管线4656米，安装太阳能路灯50盏，同时对主街道两旁施行绿化美化工程。开展乡村环境综合治理，在前锋村建设5万吨垃圾填埋场，每个村配套1辆垃圾清运车，新建垃圾池10处。加大禁牧封育力度，力争羊只及大家畜不出圈不上山。盘活马铃薯淀粉厂投运建设，启动伊尔通清真牛羊肉食品有限公司。
计划生育及民生服务工作组
重点工作提示牌
责 任 人：张世耀
重点工作：坚持经常性地举办管理及宣传服务工作。努力完成全年计划生育目标任务；积极推动“少生快富”进程，强化流动人口管理；全面完成社会抚养费征收。完成对78户死亡五保户人员的调整和龚湾、韩庄、新庄220户的危窑危房整修工程。加大弱势群体救治力度，做到大灾群众生活有保障。
创新社会管理、信访维稳、党建、党风廉政工作组
重点工作提示牌
责 任 人：太红杰
重点工作：加强基层组织建设力度，全力营造风清气正的工作环境，不断提升党员抓思想，促发展的能力；积极做好“创新社会管理，促进民风建设”工作，不断提高为公办事的能力；深入贯彻落实党风廉政建设的规章制度和责任目标，不断提高广大干部党员拒腐防变的能力。对群众关注的热点问题和重点项目，实行关口前移，提前介入，进行事前、事中、事后全程监督。加强信访维稳体系建设，设立乡信访接待室，各村筹建信访维稳工作接待点，完善重大信访件包保调解“五定”方案，及时、全面把握民情、民意，对信访端倪做到及时发觉、及时解决、及时汇报，确保全省“两会”及各节假日期间治安形势稳定，不发生群体性越级讨薪。
第四篇：案例制做提示
案例制做提示
一.什么是一个好的理财方案
1.2.3.4.5.具体确诊出顾客目前财务收支结构症结所在 定位顾客的风险属性与理财价值观 从目前经济情势对设定合理的未来假定条件 从假定条件经由科学的运算过程得出结果 对目前顾客最急迫的问题提出可执行的方案
6.分析不同方案的优劣得失确定所采行的方案
7.针对所采行的方案配置合适的理财产品
8.对产品的风险阐明与交行声明
二.案例制做规定:
1.所提出的所有方案一定要是可行的方案
2.收入一律是税前收入(请交纳所得税及三险一金)
3.题目中资产没给成本的请自行假定
4.股票、基金、债券等金融资产,题目中没给年平均报酬率(或配息率)的, 请自行假定(保守原则)
三.“每一组共同要有的数据&顺序”
1.组别/团队名称(自行取一个)/组员姓名及单位
2.案例的背景说明及理财目标表述、宏观经济假定数据
