本发明施行例涉及教学辅助技术领域，特别涉及一种点读笔的内容导出方式及装置。
背景技术：
据俄罗斯专家实验证明，学习中，完全靠听可以记住内容的34％；完全凭看可记住内容的70％；听与看结合，可记住内容的95％。因此，使无声教材发声，是中学生强化记忆的一种挺好的技巧。点读笔就是这样一种把读物和声音结合、听看同步的学习工具。目前市面上的点读笔，在出厂时外置了和配套图书匹配的内容，当点读笔容量满时，通过自动删掉部份内容来为储存新内容腾出空间。
发明人发觉现有技术中起码存在如下问题：手动删掉点读笔内的储存内容操作繁杂，在操作过程中可能误将常用的储存内容删掉，又须要重新下载，导致用户的体验感不强。
技术实现要素：
本发明施行方法的目的在于提供一种点读笔内容的导出方式及装置，使其才能有针对性的手动删掉储存内容，为储存新内容腾出空间。
为解决上述技术问题，本发明的施行方法提供了一种点读笔的内容导出方式，包括以下步骤：当测量到所述点读笔的储存空间大于第一预设门限时，获取所述点读笔内储存的各图书内容的阅读规律；根据所述阅读规律删掉部份图书内容；将须要导出的图书内容导出所述点读笔中。
本发明的施行方法还提供了一种点读笔的内容导出装置，包括：
至少一个处理器；以及，
与所述起码一个处理器通讯联接的存储器；其中，
所述存储器储存有可被所述起码一个处理器执行的指令，所述指令被所述起码一个处理器执行，以使所述起码一个处理器才能执行上述的点读笔的内容导出技巧。
本发明还提供一种计算机可读储存介质，存储有计算机程序，所述计算机程序被处理器执行时实现上述的点读笔的内容导出技巧。
本发明施行方法相对于现有技术而言，通过在检查所述点读笔的储存空间大于第一预设门限时获取所述点读笔内储存的各图书内容的阅读规律，再依照所述阅读规律删掉部份图书内容，使得所述点读笔在容量较小或容量满时，无需自动删掉图书内容，能够手动删掉部份内容为新内容的导出腾出空间，从而使用户甩掉了冗长的删掉工作，提高了用户的使用体验。另外，由于是按照所述点读笔内储存的各图书内容的阅读规律删掉部份图书内容，如此设置促使所述点读笔可以针对性的删掉不常用的图书内容，避免了所述点读笔在手动删掉图书内容的过程上将用户常用的图书内容删掉，进一步提升了用户的使用体验。
另外，所述获取所述点读笔内储存的各图书内容的阅读规律，具体为：获取所述各图书内容的使用频度以及所述各图书内容近来一次使用的时间；所述按照所述阅读规律删掉部份图书内容，具体包括：根据所述各图书内容的使用频度以及所述各图书内容近来一次使用的时间，确定所述各图书内容的优先级；根据所述优先级的次序从低到高的删掉图书内容，直至所述点读笔的储存空间小于第二预设门限。通过确定所述各图书内容的优先级，使得所述点读笔可以针对性的删掉优先级低的即不常用的图书内容，避免了所述点读笔在手动删掉图书内容的过程上将用户常用的图书内容删掉，提高了用户的使用体验
另外，所述按照所述各图书内容的使用频度以及所述各图书内容近来一次使用的时间，确定所述各图书内容的优先级，具体包括：根据所述各图书内容的使用频度确定所述各图书内容的第一优先级，所述各图书内容的使用频度越高，所述第一优先级越高，所述优先级越高；当图书内容的第一优先级相等时，根据图书内容近来一次使用的时间确定所述图书内容的第二优先级，所述图书内容近来一次使用的时间越近，所述第二优先级越高，所述优先级越高。
另外，所述按照所述各图书内容的使用频度以及所述各图书内容近来一次使用的时间，确定所述各图书内容的优先级，具体包括：根据所述各图书内容的使用频度以及所述各图书内容近来一次使用的时间获取所述各图书内容的权重，根据所述权重估算所述各图书内容的加权平均数，所述加权平均数越大，所述优先级越高。
另外，还包括：在读取到所述点读笔内未储存的标识码时，触发所述点读笔的储存空间是否大于第一预设门限的测量；所述标识码用于在所述点读笔读取后，使所述点读笔获取与所述标示码相匹配的图书内容。
另外，当测量到所述点读笔的储存空间小于第一预设门限时，还包括：从网路侧的服务器中获取与所述未储存的标示码相匹配的图书内容，将从所述服务器中获取的图书内容作为所述须要导出的图书内容；在所述将须要导出的图书内容导出所述点读笔后，以语音或视频方式播放所述导出的图书内容。通过结合网络搜索功能，对标识码进行辨识，提取特点并通过在线搜索匹配，获取对应的信息数据，再反馈回点读笔，输出并进行语音或视频播放，从而实现了对任何书本的随机点读，扩大适用范围，实用性强。
另外，当测量到所述点读笔的储存空间小于第一预设门限时，还包括：从网路侧的服务器中获取与所述未储存的标示码相匹配的图书内容，在以语音或视频方式播放所述图书内容的同时将所述图书内容作为所述须要导出的图书内容导出所述点读笔中。通过结合网络搜索功能，对标识码进行辨识，提取特点并通过在线搜索匹配，获取对应的信息数据，再反馈回点读笔，输出并进行语音或视频播放，从而实现了对任何书本的随机点读，扩大适用范围，实用性强。
另外，在所述将须要导出的图书内容导出所述点读笔后，还包括：更新所述点读笔本地保存的标识码与图书内容的对应关系。更新点读笔本地保存的标识码与图书内容的对应关系，使得上次点读该图书内容时可以直接读出，无需再度恳求服务器，从而使点读笔的操作愈发简便，用户能更快的获取所需内容。
另外，在所述在以语音或视频方式播放所述图书内容的同时将所述图书内容作为所述须要导出的图书内容导出所述点读笔中以后，还包括：更新所述点读笔本地保存的标识码与图书内容的对应关系。
附图说明
一个或多个施行例通过与之对应的附图中的图片进行示例性说明，这些示例性说明并不构成对施行例的限定，附图中具有相同参考数字标号的器件表示为类似的器件，除非有非常声明，附图中的图不构成比列限制。
图1是本发明第一施行方法提供的一种点读笔导出方式的流程图；
图2是本发明第二施行方法提供的一种点读笔导出方式的流程图；
图3是本发明第三施行方法提供的一种点读笔导出方式的流程图；
图4是本发明第四施行方法提供的一种点读笔导出装置的结构示意图。
具体施行方法
为使本发明施行例的目的、技术方案和优点愈发清楚，下面将结合附图对本发明的各施行方法进行详尽的论述。然而，本领域的普通技术人员可以理解，在本发明各施行方法中，为了使读者更好地理解本发明而提出了许多技术细节。但是，即使没有这种技术细节和基于以下各施行方法的种种变化和更改，也可以实现本发明所要求保护的技术方案。
本发明的第一施行方法涉及一种点读笔的内容导出方式，本施行方法的核心在于：当测量到所述点读笔的储存空间大于第一预设门限时，获取所述点读笔内储存的各图书内容的阅读规律；根据所述阅读规律删掉部份图书内容；将须要导出的图书内容导出所述点读笔中。通过按照所述点读笔内储存的各图书内容的阅读规律删掉部份图书内容，使得所述点读笔可以针对性的删掉不常用的图书内容，避免了所述点读笔在手动删掉图书内容的过程上将用户常用的图书内容删掉，提高了用户的使用体验。下面对本施行方法的内容导出方式的施行细节进行具体说明，以下内容仅为便捷理解提供的施行细节，并非施行本方案的必须。
本施行方法中的点读笔的内容导出方式如图1所示，具体包括：
S101：当测量到所述点读笔的储存空间大于第一预设门限时，获取所述各图书内容的使用频度以及所述各图书内容近来一次使用的时间。
关于步骤S101，具体的说，第一预设门限可以依据用户需求设置，若用户想让所述点读笔内的储存内容尽可能的多，则只需将第一预设门限设置为0，使所述点读笔在储存空间已满时删掉图书内容即可；若用户想让所述点读笔预留更大的储存空间以便捷更多的图书内容导出，则只需设置第一预设门限，使所述点读笔在储存空间的容量达到用户的定义值时删掉图书内容即可。所述点读笔内的图书内容为动植物的名称、童话故事或百科知识等各种内容，使得用户可以获取多种多样的各种信息。
值得一提的是，除了获取所述各图书内容的使用频度以及所述各图书内容近来一次使用的时间外，所述点读笔还可以获取所述各图书内容的使用总次数等反映所述点读笔内储存的各图书内容的阅读规律的信息，以使所述点读笔才能在须要删掉图书内容时愈发精确的删掉用户不常用的图书内容。
S102：根据所述各图书内容的使用频度以及所述各图书内容近来一次使用的时间，确定所述各图书内容的优先级。
关于步骤S102，具体的说，可以预先设置所述各图书内容的使用频度以及所述各图书内容近来一次使用的时间的重要程度等各类方式所述各图书内容的优先级，下面对本施行方法中确定所述各图书内容的优先级的方式进行举例说明。
在本施行方法中，先比较所述各图书内容的使用频度，根据所述各图书内容的使用频度确定所述各图书内容的第一优先级，图书内容的使用频度越高，则表明图书内容对应的第一优先级越高，即该图书内容的优先级越高。当出现两种或两种以上的图书内容的使用频度相等时，根据图书内容近来一次使用的时间确定所述图书内容的第二优先级，图书内容近来一次使用的时间越近，则表明与该图书内容对应的第二优先级越高，即该图书内容的优先级越高。
可以理解的是，本施行方法还可以预先设置所述各图书内容的使用频度以及所述各图书内容近来一次使用的时间获取所述各图书内容的权重，根据权重估算所述各图书内容的加权平均数，所述加权平均数越大，则表明与所述加权平均数对应的图书内容越重要，则该图书内容的优先级越高。本领域技术人员可以理解，确定所述各图书内容的优先级的方式并除了限于此，只需最后能否达到确定所述各图书内容优先级的目的即可，并不影响本发明的技术疗效。
S103：根据所述优先级的次序从低到高的删掉图书内容，直至所述点读笔的储存空间小于第二预设门限。
关于步骤S103，具体的说，第二预设门限可以依据用户需求设置，以使所述点读笔删掉图书内容后的储存空间容量为用户的期望值，进而满足不同用户对于储存空间容量的需求。
S104：将须要导出的图书内容导出所述点读笔中。
关于步骤S104，具体的说，图书内容可以是英文、拼音认字、数学逻辑、潜能开发、自然常识、亲子互动、娱乐、道德等。
本发明施行方法相对于现有技术而言，通过在检查所述点读笔的储存空间大于第一预设门限时获取所述点读笔内储存的各图书内容的阅读规律，再依照所述阅读规律删掉部份图书内容，使得所述点读笔在容量较小或容量满时，无需自动删掉图书内容，能够手动删掉部份内容为新内容的导出腾出空间，从而使用户甩掉了冗长的删掉工作，提高了用户的使用体验。另外，由于是按照所述点读笔内储存的各图书内容的阅读规律删掉部份图书内容，如此设置促使所述点读笔可以针对性的删掉不常用的图书内容，避免了所述点读笔在手动删掉图书内容的过程上将用户常用的图书内容删掉，进一步提升了用户的使用体验。
本发明的第二施行方法涉及一种点读笔的内容导出方式。本施行方法是在第一施行方法的基础上做了进一步的改进，具体改进之处在于：在本发明的施行方法中，在读取到所述点读笔内未储存的标识码时，触发所述点读笔的储存空间是否大于第一预设门限的检查，并从网路侧的服务器中获取与所述未储存的标示码相匹配的图书内容，将从所述服务器中获取的图书内容作为所述须要导出的图书内容；在所述将须要导出的图书内容导出所述点读笔后，以语音或视频方式播放所述导出的图书内容。通过给每一个图书的内容设置惟一的标识码，并将图书内容以及和标识码对应的关系储存在服务器上，当点读笔读取到新的标识码时，联网后将它发送到服务器，服务器依据储存的对应关系找到相应的图书内容，并推送到点读笔上，点读笔将图书内容播放下来，使得用户的操作愈加便捷，进一步提高了用户的使用体验。本施行方法的具体流程如图2所示，包括：
S201：在读取到所述点读笔内未储存的标识码时，触发所述点读笔的储存空间是否大于第一预设门限的监测。
S202：判断所述点读笔内的储存空间是否大于第一预设门限，如果是，则执行步骤S203，如果否则执行步骤206。
S203：当所述点读笔的储存空间大于第一预设门限时，获取所述各图书内容的使用频度以及所述各图书内容近来一次使用的时间。
S204：根据所述各图书内容的使用频度以及所述各图书内容近来一次使用的时间，确定所述各图书内容的优先级。
S205：根据所述优先级的次序从低到高的删掉图书内容，直至所述点读笔的储存空间小于第二预设门限。
本发明第二施行方法中步骤S203至步骤S205与第一施行方法中步骤S101至步骤S103大致相同，皆指在点读笔的储存空间大于第一预设门限时，根据各图书内容的使用频度以及所述各图书内容近来一次使用的时间删掉部份图书内容，为防止重复在此不再赘言。
S206：当所述点读笔的储存空间小于第一预设门限时，从网路侧的服务器中获取与所述未储存的标示码相匹配的图书内容，将从所述服务器中获取的图书内容作为所述须要导出的图书内容。
关于步骤S206，具体的说，通过结合网络搜索功能，对标识码进行辨识，提取特点并通过在线搜索匹配，获取对应的信息数据，再反馈回点读笔。从而实现了对任何书本的随机点读，扩大适用范围，实用性强。
S207：以语音或视频等方式播放导出的图书内容。
关于步骤S207，具体的说，播放的内容可能是念出对应的动植物的名称，或者播放故事或百科知识等等，用户可以自由设置语音的大小或语速的快慢，以使用户获得更好的使用体验。
S208：更新点读笔本地保存的标识码与图书内容的对应关系。
关于步骤S208，具体的说，更新点读笔本地保存的标识码与图书内容的对应关系，使得上次点读该图书内容时可以直接读出，无需再度恳求服务器，从而使点读笔的操作愈发简便，用户能更快的获取所需内容。
本发明施行方法相对于现有技术而言，通过在检查所述点读笔的储存空间大于第一预设门限时获取所述点读笔内储存的各图书内容的阅读规律，再依照所述阅读规律删掉部份图书内容，使得所述点读笔在容量较小或容量满时，无需自动删掉图书内容，能够手动删掉部份内容为新内容的导出腾出空间，从而使用户甩掉了冗长的删掉工作，提高了用户的使用体验。另外，由于是按照所述点读笔内储存的各图书内容的阅读规律删掉部份图书内容，如此设置促使所述点读笔可以针对性的删掉不常用的图书内容，避免了所述点读笔在手动删掉图书内容的过程上将用户常用的图书内容删掉，进一步提升了用户的使用体验。
本发明的第三施行方法涉及一种点读笔的内容导出方式。第三施行方法与第一施行方法大致相同，主要区别之处在于：在第二施行方法中，在所述将须要导出的图书内容导出所述点读笔后，以语音或视频方式播放所述导出的图书内容。而在本发明第三施行方法中，从网路侧的服务器中获取与所述未储存的标示码相匹配的图书内容，以语音或视频方式播放所述图书内容的同时将所述图书内容作为所述须要导出的图书内容导出所述点读笔中。本施行方法的具体流程如图3所示，包括：
S301：在读取到所述点读笔内未储存的标识码时，触发所述点读笔的储存空间是否大于第一预设门限的测量。
S302：判断所述点读笔内的储存空间是否大于第一预设门限，如果是，则执行步骤S303，如果否则执行步骤306。
S303：当所述点读笔的储存空间大于第一预设门限时，获取所述各图书内容的使用频度以及所述各图书内容近来一次使用的时间。
S304：根据所述各图书内容的使用频度以及所述各图书内容近来一次使用的时间，确定所述各图书内容的优先级。
S305：根据所述优先级的次序从低到高的删掉图书内容，直至所述点读笔的储存空间小于第二预设门限。
本发明第三施行方法中步骤S301至步骤S305与第二施行方法中步骤S201至步骤S205大致相同，皆指在点读笔的储存空间大于第一预设门限时，根据各图书内容的使用频度以及所述各图书内容近来一次使用的时间删掉部份图书内容，为防止重复在此不再赘言。
S306：当所述点读笔的储存空间小于第一预设门限时，从网路侧的服务器中获取与所述未储存的标示码相匹配的图书内容，在以语音或视频等方式播放所述图书内容的同时将所述图书内容作为所述须要导出的图书内容导出所述点读笔中。
具体的说，在步骤S306中，从网路侧的服务器中获取与所述未储存的标示码相匹配的图书内容后，通过在播放图书内容的同时下载图书内容，使得用户无需等待图书内容下载完毕才会阅读，从而提升了用户的使用体验。
S307：更新点读笔本地保存的标识码与图书内容的对应关系。
关于步骤S307，具体的说，更新点读笔本地保存的标识码与图书内容的对应关系，使得上次点读该图书内容时可以直接读出，无需再度恳求服务器，从而使点读笔的操作愈发简便，用户能更快的获取所需内容。
本发明施行方法相对于现有技术而言，通过在检查所述点读笔的储存空间大于第一预设门限时获取所述点读笔内储存的各图书内容的阅读规律，再依照所述阅读规律删掉部份图书内容，使得所述点读笔在容量较小或容量满时，无需自动删掉图书内容，能够手动删掉部份内容为新内容的导出腾出空间，从而使用户甩掉了冗长的删掉工作，提高了用户的使用体验。另外，由于是按照所述点读笔内储存的各图书内容的阅读规律删掉部份图书内容，如此设置促使所述点读笔可以针对性的删掉不常用的图书内容，避免了所述点读笔在手动删掉图书内容的过程上将用户常用的图书内容删掉，进一步提升了用户的使用体验。
上面各类技巧的步骤界定，只是为了描述清楚，实现时可以合并为一个步骤或则对个别步骤进行分拆，分解为多个步骤，只要包括相同的逻辑关系，都在本专利的保护范围内；对算法中或则流程中添加无关紧要的更改或则引入无关紧要的设计，但不改变其算法和流程的核心设计都在该专利的保护范围内。
本发明第四施行方法涉及一种点读笔的内容导出装置，如图4所示，包括：
至少一个处理器401；以及，
与起码一个处理器401通讯联接的存储器402；其中，
存储器402储存有可被起码一个处理器401执行的指令，指令被起码一个处理器401执行，以使起码一个处理器401才能执行如第一或第二施行方法中的点读笔的内容导出方式。
其中，存储器402和处理器401采用总线形式联接，总线可以包括任意数目的互联的总线和桥，总线将一个或多个处理器401和存储器402的各类电路联接在一起。总线还可以将例如外围设备、稳压器和功率管理电路等之类的各类其他电路联接在一起，这些都是本领域所公知的，因此，本文不再对其进行进一步描述。总线插口在总线和收发机之间提供插口。收发机可以是一个器件，也可以是多个器件，比如多个接收器和发送器，提供用于在传输介质上与各类其他装置通讯的单元。经处理器401处理的数据通过天线在无线介质上进行传输，进一步，天线还接收数据并将数据传送给处理器401。
处理器401负责管理总线和一般的处理，还可以提供各类功能，包括定时，外围插口，电压调节、电源管理以及其他控制功能。而存储器402可以被用于储存处理器401在执行操作时所使用的数据。
本发明第五施行方法涉及一种计算机可读储存介质，存储有计算机程序。计算机程序被处理器执行时实现上述方式施行例。
即，本领域技术人员可以理解，实现上述施行例方式中的全部或部份步骤是可以通过程序来指令相关的硬件来完成，该程序储存在一个储存介质中，包括若干指令用以促使一个设备(可以是单片机，芯片等)或处理器(processor)执行本申请各个施行例所述方式的全部或部份步骤。而前述的储存介质包括：U盘、移动硬盘、只读存储器(ROM，Read-Only Memory)、随机存取存储器(RAM，Random Access Memory)、磁碟或则光碟等各类可以储存程序代码的介质。
本领域的普通技术人员可以理解，上述各施行方法是实现本发明的具体施行例，而在实际应用中，可以在方式上和细节上对其作各类改变，而不偏离本发明的精神和范围。
