读古籍，即使是古人，也会遇到很多困难。
清代文人戴震，自幼家贫，请不起老师。戴震上上下下找了半天，终于弄明白了：古籍无非是至高无上的真理，真理是用文字讲述的，文字是由具体的文字组成的。所以，学习的方法应该是先学单词，再学词汇，再学道理。而要学透汉字，就得花三年时间读东汉书生徐慎所著的《说文解字》。
戴震确实是有才华和聪明的，他所领悟的真相后来得到了验证。
解经大师卢宗达在北大读书时，师从国学大师黄侃。说是老师。会议结束后，黄侃没有再说什么。他只给了他一份没有标点的《说文解字》，说：“把标点放上，你点击后看我。”
卢宗达照他说的做了。陆宗达交作业用了半年多。黄侃翻了翻陆宗达已经看过的书，说：“再买一本再点。”
三个月后，卢宗达去见了黄侃，并赠送了他已经突出显示的第二个“说文解子”。黄侃看了看，点了点头，道：“再买一本，标点要做好。”
一个月后，卢宗达又把作业交给黄侃说：“老师，你要不要再给一本书标点？”
黄侃道：“你已经标点了三遍，《说文解字》你已经熟透了，大部分单词你已经学会了，不用再点了。在以后，你就不用一直看这本书了。。”
多年后，卢宗达回忆自己的学习过程，他说是因为那年他把《说文解字》的三本书都翻了一遍，才开始学习，像厨子和牛一样容易，轻松。
《说文解字》是中国第一部部首词典，深受前辈学者的推崇。徐深仔细解释了9353个字的意思。此书于汉永元十二年（公元100年）草书，汉建光元年（公元121年）病重的徐慎才让其子进入献祭。它到国家。从草稿到成书，徐深用了 20 多年。
您为什么要花这么多精力来写这本书？徐深自己说，当时人们在阅读古籍时，遇到不懂的字，往往会寻找字面意思，或勉强解释，以使字义符合自己的想法。如“昌”字解释为马头人，“斗”字解释为手持十字架的人，“虫”字为曲中之意，纯属胡说八道。为了纠正目前的弊端，许深下定决心要解释一下词义。
在《说文解字》中，徐深用当时流行的指物、象形、表音、领悟、转注、借用六本书的理论，系统地阐释了文字的形意。 ，并分析注音、表音和注解。音读涉及到字的发音，使汉字在字、音、释等方面得到了深刻的解读。
有多深？徐深对人物形体结构的分析主要以小篆为主。小篆是古文字的最后阶段，是过去与未来的纽带。掌握了这把钥匙，就很容易理解汉字发展演变的起源。因此，《说文解字》的解释往往保留了汉字的古意，非常有趣。
例如，“Pan”这个词是什么意思？我们今天思考最多的是姓氏。徐深的解释是：“潘，西米汁也是。一种叫潘水，在河南荥阳。”熹米汁是古人用来洗脸的米水。 《礼记》讲敬老的礼节，说孝子见父母脸脏说文解字在线查询穿，就烧米水给他们洗脸。
淘米水的目的，确实贯穿了现代和古代。上小学的时候，我在教室里和同学吵架。不小心打翻了一瓶墨水，弄脏了同学的书包。该怎么办？我把书包带回家用水洗了，怎么洗都洗不干净。最后说文解字在线查询穿，妈妈煮了一锅米粥，把墨渍洗得很淡。书包上的墨水都能洗掉，更何况脸上的污垢？
除了淘米水外，还有《说文解字》首创的部首分类排列汉字的方法。全书设置部首540个，虽然有一些主观和稀疏的方面，但影响极为深远，仍是词典编纂、查字的重要方法。
当然，在解释这么多话的时候，徐深也有“偷懒”的时候。遇到相似的事情，他往往会“合并相似的物品”。
例如，这些词。兰花，香草也。烟熏，香草也。芳，香草也。葌，香草也。花椰菜，香草也。还有这些话。居，痛也。悲伤和痛苦。可惜，很痛。苦，痛也。阴，痛也。
从保持简单和复杂的角度来看，这样的解释方式有利于汉字的快速学习，可以快速掌握一批汉字的意思。当然，首先要知道大概的意思，确切的意思需要以后再讨论，否则就变得一无所知了。
总之，要想真正读懂古籍，就离不开《说文解字》。
