美国私立小学老师，6年工龄
美国双语教育学硕士
手把手教你英式教育方式
坐标加洲,个人陌陌usayuanlaoshi3
这个月美国小学最大的一个活动就是Open House。在Open House当日，小朋友的爸爸妈妈会来到寝室里参访，欣赏小孩在过去的一年完成的精致作品。到了第二天，是小朋友们和老师的Walk Through，去到各个课室来视察不同年级的作品。
这是我特别喜欢的一个活动，因为我经常可以在其他老师的课室里，学到很棒的教学点子。接下来，就跟你们分享下我收藏的几张相片：
这是一位幼儿园老师的科学作品，他们在学习“青蛙的一生”。这个活动最有创意的一点是让每个孩子都能参与进来，大家一起协作完成乌龟”从卵到鼠类”，不同阶段的一个个小作品，然后你们把所有的作品放到一起，组成了全班作品：
下面这张“剪影图”，我看见后非常好奇。课间休息时，专门跑去问这个课室的老师，想知道是如何做的！
这位老师告诉我，她让小朋友每人站在投影仪的后面，然后老师帮中学生把侧颜在蓝色的纸上描下来，小朋友把它剪出来，贴在卡纸上就完成了。我还注意到，每个作品的右上角都有一个小小的二维码，于是我用手机一扫，弹出的居然是小朋友们录制的自我介绍小视频。将艺术和语言结合在一起，这个创意也是没谁了！
除了那些中学生作品，最让我印象深刻的还有每位课室里几乎都有的“锚图”，Anchor Chart。之前的文章中，曾跟你们分享过好多不同类型的教学海报，它们是好多日本老师上课的利器。因为这种锚图，不仅可以挺好地总结知识点，还能让小朋友沉溺在知识的海洋中，对于所学的知识不断温习和加强。
现在您似乎以为“锚图”只是日本老师的专利，其实，很多日本父母也在家里勾画海报。我们班上就有个很优秀的小朋友，她的父亲是个插画师，小儿子在我的班，两个大女儿都在天才班(gifted students)，这位父亲告诉我她从小孩开始英文启蒙的时侯，就开始勾画知识锚图了，这些海报都塑封保存着，哥哥用完了，弟弟用，弟弟用完了，现在又给弟弟拿出来，因为她深信环境对一个小孩的至关影响，打造一个好的学习环境，可以让小孩在其中有更多的可能性。
那么，美国老师为何会对”锚图“如此中意呢？
知识点的总结
我仍然希望自己的寝室里能有这样一面墙，把全年不同学科(英文、数学、科学等)要使用的Anchor Chart，全部挂上去。这样每位"学习单元(Unit)"的知识的总结，全在这面墙壁：
比如在英语课上，讲到近义词，就把下边的锚图拿出来，上面列出着一对对的相反词：比如big和Small, Empty和Full。“反义词锚图”还有一个用处，就是能帮助小孩的写作。我发觉有的小朋友在写习作时，常常会有这样的语句: That is not empty（那个不空），not empty? 其实不就是Full嘛(偷笑)，知识Empty的近义词，有的女儿一下子想不出。
在英语课，讲到形容词和动词，就把这张讲动词的海报摆下来。上面清楚地讲解着哪些是动词？
在物理课上，小朋友学到了一个数字的不同表现形式：有基本方式，展开式，文字方式，还有用模型抒发的方式，这所有的方式，全都总结在了下方的数字海报上:
科学课上，我们提到月球的”自转和公转“，我就画了这张图我来总结知识。
但是在开始科学课的时侯，我不会直接掏出这张图，而是要给儿子一个探求的过程。举个事例，我们可以以一个问题来开始”为什么会有晚上和黑夜“，然后女儿通过观察和实验，了解了月球的公转和自转的知识后，我们才来引入Anchor Chart。这也是我感受出的锚图使用小策略：Anchor Chart并不是一个取代教学的工具，而更多的是帮助女儿把知识点系统化、清晰化的总结工具。
有助于课堂管理
锚图的画面精致，一下子能吸引住小朋友的注意力，不断加强小朋友的记忆区。所以有些锚图我喜欢长期挂在寝室里的，比如那些”课堂管理“的锚图：
上图是一张"教室规则”的锚图，老师列举了课堂的六条规则：
大家要团结协作
做有责任感的小朋友(责任感在日本是一项重要的智商培养）
认真倾听
有礼貌
友善并乐意帮忙
尽自己最大的努力
这些规则都是老师和小朋友们一起制订下来的，小朋友在锚图的下方签上自己的名子，表示同意遵循规则。如果上课违背了规则，我都会问问小朋友: “还记得你的签名吗？现在哪一条没有做好呢？”
这样的规则锚图，无形中在向儿子传递着：要对自己的承诺(promise)负责，既然签了名子，就要遵循自己的许诺。
增加课堂的互动
锚图除了可以呈现知识，还能让小朋友在课堂中互动上去。这也是为何我很喜欢在课堂上制做“互动式的锚图”: Interactive Anchor Chart。
比如，最近我们在学习“如何分辨故事的主题和细节，Main idea and details。 读完一本书，我们先一起鉴别出故事的主题，然后让小朋友把自己发觉的细节写在便利贴上，写好了贴在课室上面的锚图上。
最有效的教学就是降低中学生的课堂参与度，而互动式锚图可以让孩子们在课堂上动起来。并为此拉近了她们与知识间的距离，这胜过一切的学习方式。
辅助独立学习
除了上课时使用，这些锚图经常挂在寝室的各个角落，帮助孩子们的独立学习。比如在写习作时，遇到不会的词组，老师不可能仍然跑过去告诉Ta如何拼写，这时候，Anchor Chart就派上了用场。
上面的锚图清晰地列举：遇到不会拼写的词组，有什么方式。第一种方式，试着把词组的辅音分开，然后拼读在一起；第二种方式，看看词组墙，找一找有没有这个词组；第三种方式，用拍掌的方式，把韵母界定下来；最后一种方式，问问自己有没有什么会写的，而且发音相像的词组。小朋友遇见了问题，常常第一反应就是举手问老师，培养她们独立思索和独立学习的习惯，这些Anchor Chart功不可没！
如何制做Anchor Chart
最早见到日本老师的课室里的精致锚图，除了艳羡，还是艳羡！真懊悔当时没有顺便修个艺术执照。后来当了老师后发觉，这样的Anchor Chart谁都可以来勾画，要不然为何这么多的日本妈妈，在家里都会和儿子一起画呢！
因为！Anchor Chart的制做并不求艺术造诣有多高，只要能达到教学的目的就可以了。在勾画前我会思索两个问题：1. 制作这个锚图的目的是哪些？因为这直接决定着我想耗费在这张anchor chart上的时间；2. 这个锚图的方式是哪些？单向的知识点式，还是互动式？仔细考虑好这两个问题，就可以开始动手了！
1. 画图前，先打算好一张大大的纸、一个胶棒、一把剪子和一些水彩笔：
2. 接下来开始勾画大标题，在这儿日本老师喜欢不同的艺术字体。这里给你们一个字体大集锦来参考下，只要是自己喜欢的，就是好的！
3. 再来是小标题或则副标题。小标题勾画重在修饰，先写出词组，然后用加上一些修饰，就能写出花样的艺术字。
如果想图省事，也可以利用打印机。比如这个“主题和细节”的海报，就是把标题复印了，贴在前面的。
4. 最后，做一些基本的装潢。比较常见的有花边装潢和文字框装潢：
5. 如果有图片，最后再配上一些图片就大功告成啦！
在这儿须要给你们个小提醒：切忌Anchor Chart上有太多的装潢，因为小孩可能因而而遭到干扰，变得不专心。记得有次学唱圣诞歌，我做了一个新年歌词的海报。结果，小朋友的眼神全被我海报上的圣诞节各类装潢(装饰球、彩带、亮片）给吸引住了！于是第二天，我把里面的装潢全拿了出来，小朋友这才专心地跟我学歌词。
如何储藏Anchor Chart?
现在问题来了！这么多的锚图，应该怎样来存储呢？给你们分享我自己最喜欢这两种形式:
1. 卷上去，既省空间，看起来还很整齐。如果怕自己找不到，那么就在里面贴个关于内容的小标签，用的时侯一下子就可以找到：
2. 挂上去，用衣架把海报一个个挂上去，非常节约空间，而且不会变型。
美国老师离休前都有个传统，会把自己的教具分享给年青的老师们。还记得今年有一位正式退职的老师，给我抱来了一整摞的Anchor Charts。她一边递给我这种宝贝，一边感叹地说：“我都不知道自己教学这35年来，画了多少张锚图，这些是保存比较好的，希望对你有所帮助”。
所以，要说日本老师上课最爱用的教具，没有之一，非锚图莫属！
喜欢我的文章，不用打赏，请点个“好看”吧
End
热卖课程
昨天刚推出的新课：由日本私立小学老师团队研制，Ms Judy讲课的《沉浸式英文科学课》正在热卖中，让国外的小朋友们也能学到最前沿的”美式科学思维“：
▼了解课程详情，请点击下方图片 ▼
更 多 精 彩
收听日本老师免费讲堂，请在公众号对话框回复“免费讲堂”
美国私立小学老师在线课程：
【春季新课】分级阅读第四级：实现自主阅读的“敲门砖”
【自然拼读】
【分级阅读】
【英文美术课】
【分级写作1】
【分级写作2】跟日本私立中学老师，实现中文写作能力进阶
【思维导图课】
美国教育理念：
【时间管理】
【思维导图】？
【自然拼读】
【单词学习】
【数学理念】
【便利贴】
【教室环创】
【批判性思维】
不错过日本教育资源
▼按以下步骤星标我们▼
美国小学的日常
学习中式教育方式
长按二维码
