当来到的一个陌生的地方时，常常须要我们进行自我介绍，自我介绍可以给陌生人留下一个好的印象。写自我介绍时总是没有新意？下面是小编为你们搜集的ppt自我介绍，希望对你们有所帮助。
ppt自我介绍1
教学目标：1．学会插入剪贴画、文本框和自选图形的方式。
2．学会给幻灯片插入声音。
教学重点：掌握插入剪贴画、文本框的技巧。
教学难点；学会给幻灯片插入声音。
教学打算：计算机课室、演示用幻灯片、学生电子相片、音乐文件。 教 学 过 程：
一、导入新课
1．利用网路课室向中学生出示自己制做的自我简介演示用幻灯片。
2．在昨天的幻灯片中，同学们听到了哪些？
明确：文字介绍、图片、声音。
3．师：今天我们就来用幻灯片为自己做一个自我简介，在做的过程中我们一起来学习如何在幻灯片中插入文字、图片和声音。
二、新课讲解
1、启动powerpoint，并新建幻灯片。
注意将文件保存，并重命名文件为：XXX简介
2、选择幻灯片版式，
3、单击标题栏，输入XXX朋友简介；
4、双击幻灯片中的剪贴画，进行照片插入操作；
双击后——单击左下方“导入”——找到自己的相片——点击“添加”——在“搜索文字”中输入自己的姓名——选择自己的相片，点击“确定”
5、单击在左边的方框内输入简介文字。
6、插入声音。
点击菜单“插入”——点击“影片和声音”——点击“文件中的声音”——找到相应文件，点确定——在弹出方框内选“自动”——右击选择“编辑声音对象”——选择“循环播放，直到停止”和“幻灯片放映时隐藏声音图标”
7．点击“文件”——“保存”，保存文件。
8、测试文件，进行播放。
9、教师对中学生作品进行检测，解决中学生疑难；
10、选择优秀作品，利用网路课室进行播放，由全体同事打分，评出本课最佳作品。
三、课堂小结
1．本节课我们学习了幻灯片的文字、图片和声音的插入，同学们都学得很认真，希望你们课后将课本再仔细备考一下，有条件的朋友可以在家里练习一下。
2．作业：制作一份班级介绍、幻灯片。
ppt自我介绍2
我，是一个傻傻的男孩。圆圆的脸庞，浓眉毛，大眼睛，小眼睛。虽然我早已10岁了，读五年级了，可是我还是个不懂事的女孩子，常常要妈妈操劳。害得父亲为我这个不懂事的母亲经常买原液保持自己年青的一面。
我爱看书，不过是看一些幼稚的故事书，幼稚的故事书内容精彩，所以我爱看。可父亲偏偏反对我看，她对我说：”都读五年级了，还看这些几岁男孩看的书，应该看一写有益的习作书，能提升自己的写作水平。这样能够下降知识。”我就是不听，偏要看那些故事书，这些几岁男孩看的书令我看了还想看。妈妈又要为我爱看几岁女儿的书操劳。我晓得，看那个书对三岁儿子来说好处还挺大的，可对一个早已10岁，读五年级的中学生来说一点用也没有，只能浪费时间。唉！实在没办法，我控制不住我自己呀！
还有一次，我回中学迟到了，那都是由于我太懒了，不乐意早起。妈妈足足叫了我半个多小时，我还不乐意上去，后来，妈妈看了一下闹铃，惊讶的叫了一声：”糟了！迟到了。”我听后才冷冰冰的上去。老妈又要为我这个懒儿子吵架，后来，妈妈想了一个办法，一次性的买了4个闹铃，不过有三个闹铃在一夜里英勇的“牺牲”了。因为我睡着的动作实在是太“牛”了。半夜里我不知道什么时候，一下子就弄烂了三个闹铃，你说老爸老妈能不为我这个孩子操劳吗？
不过，我决定要做一个爸爸妈妈的乖小孩，改正所有的坏毛病来感念母亲。
ppt自我介绍3
我叫杨小小，今年9岁了。我有一对明亮的眼睛，眉毛像弯弯的小伞，我的牙齿后面的两颗臼齿向外感觉，一笑就露下来了，爸爸妈妈把它们叫做“蛇牙”，因为我属蛇嘛！我有长长的毛发，喜欢扎成马尾辫。
我平常写完作业，就会专注地看我喜欢的书，仿佛自己都到了书的世界。
我最开心的事就是过生日，因为可以吃到面包，收到礼物。我最喜欢看的动画片是米老鼠和唐老鸭，觉得这个动画片很有趣，看到好笑的地方，还会“哈哈”大笑。
我特别喜欢科学课，一上科学课，我的心情可舒畅了，因为科学课特别有趣，可以探求科学知识。我不太喜欢写习作，一要写习作就垂头丧气，因为写完了要改，改完了还要重抄一遍，如果写得不好还要重画，好累人！不过，经过多次更改，我的习作有了进步呢！
我看到别的小朋友会的事情，就也想学一学，所以我学会了滑冰、滑板、骑单车、打羽毛球，钢琴弹得也不错，我用的笔盒、自动钢笔、铅笔芯，都是弹钢琴获得的奖品。
我也有许多毛病，喜欢睡懒觉，早上都是爸爸妈妈把我拽上去的。我还有些马虎，乱放东西，用的时侯找不到，急得像热锅上的蚂蚁—团团转。我还爱哭，爸爸妈妈一批评我，我就直掉眼泪豆豆，大家可不要笑话我啊！
ppt自我介绍4
【课 题】第十五课 制作一张自我介绍的幻灯片
【教学目标】
1、知识目标：学习制做幻灯片的方式和技能
2、能力目标：掌握制做幻灯片的方式和技能
3、情感心态和价值观：提高中学生学习信息技术知识的兴趣和提高中学生对信息技术知识的热爱及其献身精神。
【重 点】学习制做幻灯片的方式和技能
【难 点】掌握制作幻灯片的方式和技能
【方 法】计算机课室上机操作课
【课 时】1课时
【教学过程】
一、制作一张幻灯片：幻灯片版式为“标题和一栏文本”。
二、标题是“我的个人信息”。标题字体“黑体”，字号“一号字”，红色，加粗。
三、文本内容：介绍自己的姓名、出生年月日、家庭详尽地址，手机号码，电话号码，QQ号码，邮件地址（即邮箱）。介绍自己的学历和特长及爱好。说明自己的远大理想。
【板书设计】
一、制作一张幻灯片：幻灯片版式为“标题和一栏文本”。
二、标题是“我的个人信息”。标题字体“黑体”，字号“一号字”，红色，加粗。
三、文本内容：介绍自己的姓名、出生年月日、家庭详尽地址，手机号码，电话号码，QQ号码，邮件地址（即邮箱）。介绍自己的学历和特长及爱好。说明自己的远大理想。
【课后总结】
【作业布置】
ppt自我介绍5
这就是我，“是颜色不一样的烟火，无论遇见什么样的磨难，我都要做最坚强的泡沫!”每当我轻轻哼起这首美妙的歌时，我都会想到我成长的步伐静悄悄。
20_年的1月里，我悄悄地来到了这个世界。
岁岁月月，朝朝暮暮。春夏冬季，日转星移。刹那间，我已长成了一个大姑娘。在经过了七年快乐又难忘的中学生活以后，即将升上中学，我发觉自己变了……
小学时期的我经常是你们的开心果，在班里如同是一条鱼一样和你们开开心心的打闹、嬉戏，似乎一切都是这么的美好……在正式升上小学之时，我发觉自己变了，不再是原先那种开朗活泼的我了。我显得不玩儿，不爱闹，总爱坐着发愣。我也不晓得自己为何会显得这么多愁善感。常常一个人静静地想：可能他人都不认识我吧!
在我和新朋友交往过一段时间过后，和你们熟悉了，交了许多的同学，我又做回原先那种无忧忧无虑的我了!
放暑假的时侯，我在家闲得慌，就把写的习作领到网上投稿，在一次无意中 竟 发表到了_上了，我不禁吓了一跳，我打开笔记本仔细看过以后，我震惊了：我居然在_上发表了习作!我激动不已，一蹦三尺高，差点没见到天花板!但我并没有为此而骄傲，并准备在上次习作中再创新高!
这就是我，是颜色不一样的烟火，无论遇见什么样的磨难，要做最坚强的泡沫!
每个女生都像一朵灿烂盛开的花，每个女孩都像一棵欣欣向荣的树。认识自我，悦纳自我，每个人都是一个“独特的我”;激励自我，发展自我，每个人都能打造出一个自信的我!
ppt自我介绍6
自我介绍的PPT
20xx-12-31 06:44
大家好，我的名子叫项某某。我是一个刚才踏入中学大门的高一新生，与诸多新生一样，我带着饱含好奇和有着强烈求知欲望的心来到了神圣的殿堂。想必你们对我还不是很熟悉吧！下面我就给你们做一下自我介绍
本人长相平平：圆圆的脸部嵌着一双不大但炯炯有神的耳朵；眼睛下边是塌的几乎贴到身上的眼睛，甚至能让人想起“坦荡平原”“；鼻子下边是我那张能说会道的嘴，它常常能帮助我给你们带来欢乐！我即使样貌平平，但是我的性格却和好多和我同龄的女孩大不一样： 我有一头黑亮、清爽的发型，再“配”上我的外表和名子，怎么看如何像一个男孩子。我的爱好和性格也和诸多女孩一样，我爱好体育，羽毛球和乒乓球室我的最爱；我的性格也和女孩差不多，我喜欢干事利索，一本正经，有始有终，不喜欢拖泥带水，磨磨蹭蹭的。这似乎算是我的优点吧！因为，从小我就喜欢一本正经、坚持不懈地去做一件事，就算遇上再大的困难，我也会继续。我可不是在吹牛：
记得我刚从老家退学到上海的时侯，我对德语真得可以说是七窍通了六窍——一窍不通。那时我早已四年级了，我这个人原本就要强，看着朋友们在考试的时侯总是能领到理想的分数，自己却不可以，心里真得很不是滋味。也就是在这时候，我在心里暗暗里下决心：我一定要赶上我们班朋友，争取赶超她们！从那之后，我便开始为兑现自己的诺言付出努力：每周日都上3个小时的课外班；每天早上都做练习??就这样，凭着我对德语的执著，我的日语成绩渐渐的提升了，不知不觉中，我的日语成绩早已名列前茅，这促使我别提有多高兴了！同样，这也印证了中国的一句俗语：世上无难事，只怕有心人！你们说，是吗
没有一个人是完美的，当然我也许多缺点。但其中最“致命”的还是我十分的马虎。这个缺点早已伴随了我十年了，我真得很想改掉它。可是，我怎样努力也无济于事，总是在重要关头出现一些小错误。我真的希望我可以改掉这个缺点，还是那句古语：世上无难事，只怕有心人！我相信，总有三天我会有我的优点击败我致命的缺点。
你们认识我了吗？这就是我，一个样貌平平的我，一个像男孩子一样的我，一个坚持不懈地我，一个马虎的我
ppt自我介绍7
课 题：制作“自我介绍”幻灯片 教学目标：
1、认识“图片工具栏”，并能借助它对所选图片进行编辑；
2、了解“插入”菜单“符号”选项的使用，能插入特殊符号并进行修饰；
3、巩固文字的输入、美化和图片的插入技能，制作主题鲜明、图文并茂的幻灯片；
4、培养中学生的自学能力，鼓励创新精神。
教学重点：图片的编辑处理；
任务设计：
内容：以“自我介绍”为主题，制作1—2张图文并茂的幻灯片，并做到“主题鲜明，版面美观，个性突出”。
知识技能：
旧知：幻灯片的版式选择；插入图片；插入文本框；图片大小、位置的调整；
新知：图片工具栏的认识、使用；特殊符号的插入；已有文本框或图片的删掉；
具体要求：
1、 内容：第一张幻灯片标题为“自我介绍”，模式参照教材P59页图12-6，可增、改；第二张幻灯片标题自定，内容围绕自己的爱好来制做，样式不限；
2、 素材：
幻灯片：网上邻居Teacher中学生练习\自我介绍练习.ppt； 素材：网上邻居Teacher图片素材。
3、根据所选主题输入文字内容并进行美化，插入图片并按照须要对图片进行适当编辑处理，做到版面布局合理，内容健康，富有个性特色。
教学过程：
一、 引入：
说明本课任务，请中学生按照教材P59页图12-6说明制做过
程（板书）。教师强调本课新授内容。
二、 新授：
1、 学生自学：看教材P60-63的例1、例2、例3，思考以下问题：在进行图片的处理之前，都有一个打算动作，是哪些？
三种操作分别使用的是哪三个工具？操作有何不同？
2、 学生示范：请三个中学生分别对指定图片进行以上操作，教师依据中学生操作情况作指出说明或纠正。
3、 师：请中学生在前面的操作中，试一试图片工具栏的其它按键，看看有何疗效。
4、 教师示范：插入特殊符号的操作，及注意事项。并要求中学生思索：如何进行改变符号的颜色、大小??等操作？
5、 师说明任务具体要求，学生上机练习。教师针对不同情况解惑、答疑，巡视补习。
三、互相观摩、交流。
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我叫_。
20_年的10月27日，对我们全班来说很非常----升旗班，对我个人来说更是特殊----因为我是升旗手。
过晚饭，我立即穿好衣服，戴好红领巾，带着一份好心情匆忙赶往中学。一进校门，只见班级的大部分朋友都到了，整齐地在升旗台前列队等候班主任的.指挥。
当老师把国旗交到我手中的那一瞬，我的心潮起伏，思绪万千，感到明天的五星红旗愈发的艳丽。此时，我虽然听到了英烈浴血奋战的激烈场面，似乎听到那开国大典的壮丽场景……一种责任从心底油然升起。“请老师放心，保证完成这项光荣的任务!”我向老师行了个报告礼，响亮的声音传遍了整个操场。
伴随着运动员进行曲，我与四名护旗员走在班级队伍的后面，昂首挺胸，步伐刚劲。待我将国旗安好后，才转身面向全体师生躺卧。陡然间，我的心中有着一种说不下来的觉得。天啊!人山人海，1800多名师生恶狠狠地看着我呀!平日里的我哪有如此经历呀!心里像揣着一只乌龟，不住地“嘣嘣”乱跳。我悄悄地长舒了一口气，定了定神。
这时，只看见嘹亮的军歌声响起来，同学们都不约而同地敬队礼，我心中的紧张感刹那间完全消失了，目光专注于被我徐徐升起的五星红旗上。我好像觉得自己犹如是在天安门广场，像一名升旗的军人，那么的骄傲与自豪。
“今天我因实验而骄傲，明天实验因我而自豪。”同学们洪亮的宣誓声音在操场上空回响，五星红旗也在随朋友们的庄重宣誓声飘动。然而，我与我们支队全体同事的梦想一起在飘，而且越飘越高……
ppt自我介绍9
活动背景：
ppt作为最常用的办公工具，有利于检验并提升学习部干事的办公效率，通过计算机的相关知识软件的应用来普及技术操作能力，同时，犹豫趣味和有奖大赛的方法也可以降低干事们的工作热情
比赛参赛选手：全体学习部干事
评委：学习部主任
比赛须知：
1、将参赛人员分为两部份，比赛分为上下两场，各三十分钟，中间穿插趣味游戏
2、每个参赛选手有三到五分钟的时间，播放ppt的时侯参赛选手必须同时又即兴讲演
3、ppt不需要太复杂，但是必须要有图片和文字，有部份简单的ppt常用手法的应用
4、每个选手大赛完以后评委就会给出相应的得分，由记分员进行记载和估算
5、获奖选手为第一名一个，第二名二个，第三名三个
6、每位选手都要经过评委的问答
比赛流程：
赛前打算1、在学习部中选购一男一女作为主持人
2、各个学习部干事制做自己的自我介绍ppt，并拷贝到自己的硬盘里
3、分配人员租用院里的音箱设备
4、分配人员申请多媒体教室，
5、分配人员订购各项打算的奖品（待定）
6、抽签决定上台讲演次序
7.、邀请嘉宾（学生会各个市长）
8、安排记分员
比赛时流程
1、邀请各嘉宾入场
2、主持人上台致词
学习部市长祝词，宣布赛事规则，宣布比赛开始
3、主持人串词，第一个选手上台，上半场选手依次上台讲演
4、上半场结束，主持人串词
5、趣味游戏（训练诙谐豁达的游戏）
情绪有正性与负性之分。有些正性情绪，如激动、好玩、幽默可以迸发人的创造力，而许多负性情绪，如痛楚、焦虑、恐惧则会妨碍人的创造力发挥。我们每个人都可能因成功或失败而造成情绪波动的经历。下面这个游戏可以让你体验情绪在问题解决中的强悍作用。更可以训练你的诙谐和豁达的情绪。 这个游戏要求你和一些同学一齐做，而且要求你偏离你一贯的社会行为。游戏的内容是要你学动物园里植物的喊声。 下面一表决定你要学的植物是哪些： 你姓氏汉语拼音的第一字母 动物名称 A--F 狮子 G--L 海豹 M--R 猩猩 S--Z 热带鸟 现在选择一个伙伴（最好在这种同学中挑一位不太熟悉的人作为伙伴）。彼此盯住看，目光不能转移，同时用嘴大声学植物叫，至少10秒钟。 点评： 在这个简单的游戏中，你的觉得怎么？你是否倍感既诙谐有趣又有些难堪？这个游戏虽然开始时会倍感不舒服，很可能结束时已是笑声满堂。也许不管你模仿的植物是哪些，最后你的表现都是“傻驴”一头。 你是否注意到好玩和诙谐的情绪会有助于你在这个游戏中创造性的发挥，可能会使你灵机一动，模仿出种种出人意外的喊声，获得满堂喝采，或者逗得你们捧腹大笑？而在游戏中，感到难堪的心理却会使你羞于开口？假如你有幽默感，学植物叫就更容易开口。 正性豁达的情绪是创造力的催化剂。因此，在最困难的时侯，不要忘记诙谐可以使你保持豁达 。
6、主持人祝词，下半场开始
7、下半场结束，串词，有请嘉宾发言
8、学习书记宣布赛事结果并对得奖选手颁奖
9、干事清除会场
评分条例： Ppt图文并茂40分
选手穿着得体10分
选手讲演流利 大方30分
普通话流利，无地方口音10分
评委问问题的时侯选手流利回答并无显著紧张知错10分
奖品：第一名奖品：待定
第二名奖品：待定
第三名奖品：待定
分工安排：每位学习部干事都要出席赛事
三个女孩搬运音箱设备
一个女孩在学生会副主席处借用音箱设备
一个女孩在行政楼申请多媒体课室
两个女孩负责订购奖品，并索取支票
经费预算
ppt自我介绍10
那天，绿草布满了公路的两旁，风儿迎头拂来也为我欢庆，白云也在蓝天上为我纷飞，顿时无比高兴。
我，从中学到高中，在他人的印象中仍然都是一个非常秀气的女孩，几乎不与人攀谈，甚至跟他人说起话来不觉让人误以为有口吃，要么声音小的跟虫子声音一样，就算贴着嘴，都不知道在讲哪些，因为有时候我连发音都不是很准。
然而步入中学，语言交流的重要性也逐然可见，而自己也心知肚明，像这一类人，出去也不会有人会聘用，即使分数再如何高，初中时老师也不知道提醒了多少次。
当步入新的环境时，心里不免犯嘟囔，真不知道随后的日子将会如何，我能做的，只有要所有的勇气拿出来，在寝室，出乎我预料的是，没过一小时我就与他们融为一体，大家高兴的前俯后仰，从前的自己也像是天空的云，下一场雨就不见了。
在班级里，第一次的自我介绍犹使我紧张，听着台上的声音，心中不免紧张上去，就像天空快要坠落一样，轮到我的时侯，地球如同转了半个世纪一样，心也不认为噼啪的响，声音都能听到。
当时只记得在紧张时说出的话令我非常的难堪，因为在场的朋友每一个听清，心中也不免打了个寒颤，但是反应过来，自己早已变了一个人，所有的焦虑都消失了，但迈向讲台魄力如同用光了似的，很想问他人自己介绍的怎么样，但又没法开口。
直到铃声再度响起，听到刚交的朋友说还不错，心中如同有一个太阳似的，开始还发冷的身体猛然温暖上去。
我无法忘记，从明天开始，我又是另一种面庞，虽然看起来秀气，但实际上心比谁都要活跃。
人生总会有第一次，但这一次改变让我倍感又向成功跨进了一步。
ppt自我介绍11
1、PPT不要太多字，面试官的注意力应在你头上，而不是PPT上。
2、扬长避短，切忌对自己面面俱到的介绍，毕竟面试官早已有你的简历，不需要你再重复。
3、PPT切勿错字，会让面试官觉得你工作粗糙。
4、模板宜简洁，适当插入图片，切忌花哨，哗众取宠。
5、做好被面试官打断的打算。
6、面试官可能临时要求你减短时间介绍，你要知道哪些是必须说的，什么是可说可不说的。
ppt自我介绍12
1、自我认识
想一矢中的，首先必须看清自我，一定要弄清以下三个问题。 你如今是干哪些的？你将来要干哪些？你过去是干哪些的？
这三个问题不是按时间次序从过去到如今再到将来，而是从现今到将来再到过去。其奥妙在于：如果你被雇佣，雇主选中的是现今的你，他希望借助的是将来的你，而这将来又基于你的历史和现况。
所以，第一个问题，你是干哪些的？现在是干哪些的？回答这个问题，要点是：你是你自己，不是别的哪些人。除非你把自己与他人区别开来，在共同点的基础上更指出不同点，否则你绝无可能在诸多的应征求职者中折桂。 对于这第一个问题，自我反思越深，自我鉴定就越成功。
随后，着手回答第二个问题：你将来要干哪些？如果你申请的是一份举足轻重的工作，雇主肯定很关注你对未来的自我设计。你的回答要具体，合理，并符合你如今的身分，要有一个更独特的风格。
然后，再着手回答最后一个问题：你过去是干哪些的？你的过去其实都在履历上已有反映。你在笔试中再次回答这个问题时，不可忽视之处是：不要洗去一个与你的将来毫不相干的过去。如果你中途彻底转行，更要在描述你的执著、职业目标的一贯性上下些工夫。要做到这一点，又要忠实于事实和本人，最简单的方式是：找到过去与将来的联系点，收集过去的资料，再按目标主次排列。
用这样的方式，以现今为出发点，以将来为目标，以过去为否认，最重要的是加深了你的自我剖析和理解。其实，在笔试的时侯不一定有机会或则有必要仿效你的大作，但这三个问题的内在联系点一定会彰显在自我叙述的整体觉得中，使你的形象栩栩如生。
2、投其所好
清楚自己的强项后，便可以开始打算自我介绍的内容：包括工作模式、优点、技能，突出成就、专业知识、学术背景等。
好处诸多，但只有短短一分钟，所以一切还是与该公司有关的好。如果是一间电脑软件公司，应说些电脑软件的话题；如是一间金融财务公司，便可跟他说钱的事，总之投
其所好。
但有一点必须谨记：话题所到之处，必须突出自己对该公司可以做出的贡献，如降低营业额、减低成本、发掘新市场等。
3、铺排顺序
内容的顺序亦极重要，是否能抓牢观众的注意力，全在于风波的编排方法。所以排在头位的，应是你最想他记得的事情。而这种事情，一般都是你最得意之作。与此同时，可呈上一些有关的作品或纪录降低印像分。
中文笔试自我介绍材料
尊敬的诸位考官、各位评委老师： 通过考试，今天，我以本岗位面试第一的成绩步入了笔试。对我来说，这次机会变得尤为珍稀。
我叫***，今年27岁。1997年7月我从**师范学校艺师美术专业计划内自费结业。由于从97年起国家不再对自费生包分配，使我与“太阳下边最光辉的职业”失之交臂。幸好，当时河东马厂完小师资不足，经人介绍，我在该完小兼任了一年的临时代课教师。
回想起那段岁月真是既浪漫又美好，虽然兼课薪水很低，但听着朋友们围在身后“老师”、“老师”的叫个不停，看着那一双双饱含信任的耳朵，那一张张稚嫩的脸蛋，生活中的所有不快都瞬间烟消云散了。我原想，即使不能转正，只要中学须要，就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料，1998年起国家开始清退临时工和代课教师，接到了中学的口头通知后，我怀着恋恋不舍的心情，悄悄地离开了中学。
今天，我想通过这次考试重新走上讲堂的心愿是那样急切！我家共有三姊妹，两个妈妈在外打工，为了照料已上了年龄的妈妈，我仍然留在她们身边。我曾开过铺子，先是经营工艺品，后又经营服饰。但不论生意做得怎么得心应手，当一名光荣的人民教师一直是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次出席考试，但都因为各类缘由而无法实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就仍然考下去，直到理想实现为止。
如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年纪上我已不再有优势，但是我比她们更多了一份对女儿的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。
教师这个职业是神圣而伟大的，他要求班主任除了要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就非常重视自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长书法和绘画外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在重视知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良癖好和行为。我想那些都是一名教育工作者应当具备的最至少的素质。
假如，我通过了笔试，成为诸多班主任队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，为故乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。
ppt自我介绍13
您好!
我的考号是____.
我来自炎黄故里甘肃_.中原自古多才俊，在这块人才辈出的热土上，我接受了_年的优秀教育。我骄傲，因为我总算可以用自己的才气去演绎这块农地的人杰地灵;我期盼着，现在是大家，将来是更多的听众，能够聆听到_这块热土成长的声音。
我喜欢吉他，喜欢吉他，喜欢用或舒缓或热烈的音乐抒发我对生命的热爱，诠释我对人生的理解。而喜欢播音主持虽然也来自这些抒发的渴求，我希望自己能否像倪萍一样拥有为所爱激扬泪水和汗水的“日子”，愿意和白岩松一起“痛并快乐着”，了解崔永元“不过如此”背后的付出和人性，和水均益并肩站在“故事前沿”，像黄健祥一样为了理想“像英雄一样去战斗”。
实现了真的渴求，才能够算到过了天堂。现在，播音主持，就是我最想去的地方，我会握住着自己的梦想不放，固执的守候，真诚的期盼。我晓得，自己犹如一只蛹，需要更多挫折与戮力，我希望能得到此次机会，从而让自己弄成那只最美丽的蝴蝶，无限接近播音主持那份光华与荣耀。
谢谢!
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