强化信息技术应用提高教育教学能力
——牡丹区第二小学举办信息技术应用能力提高工程2.0微能力点应用案例展示会
为进一步落实班主任教育信息技术提高工程2.0行动计划，促进班主任转变教育教学方法，推动广大班主任在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，实现信息技术与教育教学深度融合。5月24日上午，牡丹区第二小学举办信息技术应用能力提高工程2.0微能力点应用案例展示会。
来自不同年级和不同学科的种子班主任团队成员，充分发挥她们信息技术的优势和特长，针对自己所选择的微能力点，进行应用案例的现场演示。如何剪辑视频、美化PPT、各类软件的分享、高效的文件搜索指令等大量干货，如何融合进学科教学，进行深入剖析和探讨。
马娜老师展示的五年级语文《威尼斯的小艇》，针对A6、B2、B6三个微能力点进行详尽地介绍怎么运用希沃白板技术、授课助手、授课终端以及微视频等信息技术，在教学设计、教学实录和反省以及中学生感受等方面，极大地提升了中学生学习英语的积极性，提高了课堂效率。
胡倩、马丹丹老师主要围绕B6微能力点展开介绍，运用EV录屏或微课快录等软件，把课文中的一个个重难点录成一个个微课，让中学生反复观看，对这些学习困难的女儿帮助很大。
陈彤老师是一名体育学科班主任，她主要针对A6这个微能力点向我们展示体育学科在融入了信息技术后，使教学疗效事半功倍。比如网球训练中的一些复杂动作，学生不容易学会，对于要领的掌握不太确切。她在讲课过程中恰当运用视频讲解、慢动作回放以及特写镜头等方式，有效地解决了这一困局。
“运用希沃白板5中的课堂活动，既可以提升中学生参与课堂的积极性，还能对中学生的课堂把握情况进行检查。”音乐教师刘庆华激动地说。“在制做的微课中运用动漫演示，可以把复杂具象的物理问题显得简单化和直观化，使中学生易学易会。”数学班主任马菡一边操作一边为你们介绍。
这节课中学生的反馈是哪些，他们还有什么别的要求吗？桑娜慧老师利用中学生们发来的微视频，了解到了这节课的学习情况，摸清了她们的学习规律。
吕冬梅主任、马宝生校长和李洪朋校长作为此次信息技术提高工程2.0中学领导团队成员，为每一位参与案例展示的老师提出了自己的中肯意见，勉励你们继续努力，切实提高信息技术应用能力，与课堂教学有效融合，不断开拓新领域，积累新经验。
老师们展示结束后，付秀云市长高度称赞种子班主任在平时的课堂教学和教育信息技术提高工程2.0整校推动过程中发挥的示范推动作用，在中学信息化能力提高的过程中，带领老师们从最初的畏难思想到现今对信息技术的熟练应用，实现了质的飞跃！希望你们要依靠信息技术，提升自己的教学水平，切实推进信息化教育工作的有效举办。
本次培训有效推动信息技术2.0 工程项目的施行，同时也使班主任信息技术应用能力“渐入佳境”。大家纷纷表示，将以这次培训学习为契机，围绕中学信息化教学发展规划，立足应用、整校推动，努力探求适应中学发展需求的信息技术应用能力新模式，推动教育教学质量逐步提升。
