之前有听同事说过:看了好多书，学了好多大道理，但仍然过不好这一生。 从知到行须要循序渐进，结合自身的情况去运用，并总结，在实践能够真正提现其威力！这本书其实没有看纸质书籍，但是早已听了不下七八遍了吧！确实内容够丰富，听的次数越多，越认为这本书的珍稀！听完立刻可以在平常工作和生活中进行实践
整本书开头就揭发了东西方针对领导力的不同之处！东方上下五千年历史，文化积淀深厚，但教人方式却没有西方直白，总希望通过一个目光对方才能秒懂，但常常事与愿违！这也就是樊登老师在书中提及的“知识的诅咒”
一，沟通视窗，也是一大亮点，很真实的分析并了解到自己的盲区象限，沟通视窗分为:
1.公开象限 别人晓得自己也晓得，基本上名星，公众人物的公开象限会比较大
2.隐私象限 自己晓得他人不知道 其中又分为3个等级，分别为:
① DDS 又黑又深的，是最不乐意让他人晓得和提到的秘密
② 不好意思说 当对方错事了，但碍于对方的身分，年龄，交情等而不好意思去强调
③ 忘了说 是最致命的，也是文章开头所提及的“知识的诅咒”，你以为他晓得，然而并不清楚，而造成好多事情没完成或则滞后
3.盲区象限 别人晓得自己不知道 正所谓“人无完人”每个人总有缺点，而当他人强调你缺点时，你的反应会如何？我相信大部分人第一反应还是会想出好多理由和托词来否定，我也是这么。但通过这本书才让自己恍然大悟，原来这就是自己的盲区象限，这也是自己成长的标志
4.潜能象限 自己不知道他人也不晓得 这就是自己尚待开发的部份
4个沟通视窗之间也可以进行互相转换，从隐私象限转为公开象限则须要“自我阐明”，把盲区象限转为公开象限则须要“恳请反馈”，总之就是让他人多了解你。只有公开象限越大，所获得的“尊敬+信任”才会更多，这也是可复制的领导力的核心！
二，樊老师在书中指出哪些才是真正的领导力? 领导力并不是让职工对你“怕”，因为领导是通过他人来完成目标的，所以职工的执行力才是领导的领导力。这也是目前好多企业所存在的问题，当老板或则领导在责怪职工不积极，没有执行力的时侯，有没有想过或许是自己的缘由造成的呢！
领导力的3个角色，分别为:领导者，管理者，执行者。 三个角色所占的比重高低，决定你的不同层次。 执行所占比重越高，说明你属于领导力的低级水平，凡事喜欢亲力亲为或则嫌麻烦就直接自己做了，这也是大部分从低层调到中层管理后出现的情况。而而随着不断总结成长，当你的执行部份在渐渐锐减的时侯，你的领导力自然也就提高了呢！
